| Гуманитарный модуль |
| История России |
| Философия |
| Безопасность жизнедеятельности |
| Физическая культура и спорт |
| Мышление и письмо |
| Основы российской государственности |
| Культурные коды |
| Иностранный язык |
| Английский язык |
| Ознакомительная педагогическая практика |
| Социокультурная практика |
| Психолого-педагогический модуль |
| Педагогика |
| Психология |
| Технологии цифрового образования |
| Специальное и инклюзивное образование |
| Теория и практика воспитательной деятельности |
| Психолого-педагогическая (социальная) |
| Психолого-педагогическая |
| Основы профессиональной деятельности учителя русского языка и литературы |
| Введение в профессиональную деятельность учителя русского языка и литературы |
| Основы педагогического мастерства учителя (тренинг) |
| Формирование читательской грамотности обучающихся |
| Ознакомительная практика |
| Основы филологических знаний |
| Введение в языкознание |
| Введение в литературоведение |
| Фонетика |
| Русский фольклор |
| Древнерусская литература |
| Практикум по истории русского языка (старославянский язык, историческая грамматика) |
| Словообразование |
| Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) |
| Филологическое образование в образовательном пространстве школы |
| Система образовательных результатов при изучении русского языка |
| Система образовательных результатов при изучении литературы |
| Формы и методы организации внеурочной деятельности по русскому языку |
| Формы и методы организации внеурочной деятельности по литературе |
| Ознакомительная практика |
| Лексикология и морфология |
| Лексикология |
| Морфология 1 |
| Морфология 2 |
| Классика мировой литературы XVII-XIX века и диалог культур |
| История русской литературы XVIII в. |
| История античной литературы, зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения |
| История зарубежной литературы XVII-XIX вв. |
| История русской литературы и литературной критики первой половины XIX в. |
| Теория и методика обучения и воспитания (русский язык)
|
| Методика обучения русскому языку |
| Методика преподавания русского языка в поликультурной среде |
| Педагогическая практика |
| Теория и методика обучения и воспитания (литература) |
| Методика обучения литературе |
| Литература родного края: модели изучения |
| Педагогическая практика |
| Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) |
| Организация дискуссионных форм учебных занятий по литературе |
| Анализ поэтических, прозаических и драматических текстов на уроках литературы |
| Современный русский язык: от слова к тексту |
| Синтаксис словосочетания и простого предложения |
| Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) |
| Риторика |
| Основы сценической речи |
| Классика мировой литературы: искусство анализа и диалог культур
|
| История русской литературы и литературной критики второй половины XIX в. |
| История русской литературы рубежа XIX-XX вв. |
| История русской литературы первой половины XX в. |
| История и теория мировой литературы XX-XXI веков |
| История зарубежной литературы ХХ в. |
| История русской литературы второй половины XX-XXI вв. |
| Теория литературы |
| Текст как явление языка и речи |
| Синтаксис сложного предложения |
| Стилистика |
| Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) |
| Экспрессивный синтаксис и грамматика поэзии |
| Лингвистический анализ текста |
| Актуальные вопросы содержания и методов преподавания русского языка и литературы |
| Применение ИИ-технологий в деятельности учителя русского языка и литературы |
| Инновационные практики в процессе обучения русскому языку |
| Инновационные практики в процессе обучения литературы |
| Педагогическая практика |