| Гуманитарный модуль |
| История России |
| Философия |
| Безопасность жизнедеятельности |
| Физическая культура и спорт |
| Мышление и письмо |
| Основы российской государственности |
| Культурные коды |
| Иностранный язык |
| Английский язык |
| Ознакомительная педагогическая практика |
| Социокультурная практика |
| Психолого-педагогический модуль |
| Педагогика |
| Психология |
| Технологии цифрового образования |
| Специальное и инклюзивное образование |
| Теория и практика воспитательной деятельности |
| Психолого-педагогическая (социальная) |
| Психолого-педагогическая |
| Основы профессиональной деятельности учителя истории и обществознания |
| Введение в профессиональную деятельность учителя истории и обществознания |
| Основы педагогического мастерства учителя |
| Этика профессиональной деятельности учителя истории и обществознания |
| Организация исторического просвещения в школе |
| Мир древности |
| Древний мир |
| Вспомогательные исторические дисциплины |
| Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) |
| Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) |
| Историческая география |
| История мировых религий |
| Основы исследовательской деятельности в области социально-гуманитарного знания |
| Философия и методология социально- гуманитарного знания |
| Организация исследования в социально-гуманитарных науках |
| Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) |
| Социально-гуманитарное образование в образовательном пространстве школы |
| Система образовательных результатов в историческом образовании |
| Система образовательных результатов в обществоведческом образовании |
| Формы и методы организации внеурочной деятельности по истории и обществознанию |
| Ознакомительная практика (в школе) |
| Ознакомительная практика (в школе) |
| История и современность философского и социально-экономического знания |
| Социология |
| Экономика |
| Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) |
| Современные глобальные проблемы: социально-философский анализ |
| Человек в современном мире: антропологические трансформации XXI века |
| Мир на пути от Средневековья к Новому времени: Россия и Запад |
| Мир в средние века |
| Наша страна с древнейших времен до XVI века |
| Наша страна в XVII-XVIII веках |
| Мир в XVII-XVIII веках |
| Теория и методика обучения и воспитания (история) |
| Методика обучения истории |
| Педагогическая |
| Основы музейной педагогики |
| Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) |
| Практикум «Личность в истории» |
| Практикум (на иностранном языке) по организации работы с источниками на уроках истории |
| Дисциплины (модули) по выбору 2 (ДВ.2) |
| Практикум (на иностранном языке) «История Москвы» |
| Методика организации экскурсионной работы в школе |
| Теория и методика обучения и воспитания (обществознание)
|
| Методика обучения обществознания |
| Педагогическая |
| Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) |
| Организация дискуссионных форм учебных занятий по обществознанию |
| Работа с источниками социальной информации при изучении обществознания |
| Дисциплины (модули) по выбору 2 (ДВ.2) |
| Формирование финансовой грамотности обучающихся |
| Формирование правовой грамотности обучающихся |
| Россия и мир в XIX веке |
| Мир в XIX веке |
| Наша страна в XIX веке |
| История отечественной культуры |
| История Москвы |
| Основы источниковедческого и историографического анализа |
| История и современность политико-правового знания |
| Политология |
| Правовое регулирование общественных отношений |
| Россия и мир в ХХ-ХХI веке |
| Мир в новейшее время |
| Наша страна в XX - XXI веке |
| Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) |
| Основные направления внешней политики в новейшее время |
| Российские константы в современной геополитике |
| Актуальные вопросы содержания и методики преподавания истории и обществознания |
| Применение ИИ-технологий в деятельности учителя истории и обществознания |
| Инновационные практики в историческом образовании |
| Инновационные практики в обществоведческом образовании |
| Педагогическая |
| Актуальные вопросы современного социально-гуманитарного знания |
| Человек и ценностно-нормативные системы в современном мире |
| Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) |
| Медиакультура и её влияние на сознание |
| Навыки критического мышления в цифровой среде |