Часть: Обязательная

Модуль: Мир на пути от Средневековья к Новому времени: Россия и Запад

Семестр: 3

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5) Знаний:
  • основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста;
  • многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии
  • основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений
  • роль науки в развитии цивилизации
Умений:
  • находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп
  • толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей
Навыков:
  • способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) (ОПК-2) Знаний:
  • современные образовательные технологии, пути достижения образовательных результатов (технологии построения образовательных траекторий)
  • современные образовательные технологии достижения образовательных результатов
Умений:
  • классифицировать образовательные системы и образовательные технологии
  • разрабатывать отдельные компоненты основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий
Навыков:
  • разработки отдельных компонентов основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий
  • опытом участия в разработке отдельных компонентов основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий
Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ОПК-3) Знаний:
  • современные технологии организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
  • требования федеральных государственных образовательных стандартов к организации образовательной деятельности обучающихся
Умений:
  • определять цели и задачи образовательной деятельности обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта
  • применять методы и формы организации коллективной и индивидуальной образовательной деятельности обучающихся
Навыков:
  • организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями ФГОС
Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей (ОПК-4) Знаний:
  • общие принципы и подходы к реализации процесса воспитания
  • требования к формированию ценностных ориентаций обучающихся, развитию нравственных чувств, формированию нравственного облика, нравственной позиции и нравственного поведения
Умений:
  • создавать воспитательные ситуации, содействующие становлению у обучающихся нравственной позиции, духовности, ценностного отношения к человеку
  • осуществлять отбор диагностических средств для определения уровня сформированности духовно-нравственных ценностей
Навыков:
  • осуществления воспитательной деятельности на основе духовно-нравственных и национальных ценностей
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8) Знаний:
  • современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности
  • современные образовательные практики обучения, воспитания и развития обучающихся
Умений:
  • использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей
  • осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями
  • осуществлять трансформацию научных знаний в соответствии с требованиями педагогической деятельности
  • осуществлять профессиональную рефлексию на основе научных знаний
Навыков:
  • проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
  • осуществления педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
  • Зачет (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3
Контактная работа (всего) 48 48

Лекционные занятия

 12 12

Практические занятия

 36 36

Самостоятельная работа

 24 24
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Древнейшее время-12 векПроблемы генезиса восточных славян. Древнерусское государство Истоки культуры Древней Руси. Удельная Русь. Понятие «индоевропейцы». Балтославяне и «великое переселение народов». Восточные славяне: источники и гипотезы Первые известия о Древнерусском государстве. Древняя Русь: Общая характеристика. Исторические источники. Власть в Древней Руси. «Повесть временных лет». Истоки культуры Древней Руси. От Киевской Руси к Руси удельной «Русская Правда Андрей Боголюбский: у истоков деспотизма. Предвестие катастрофы. Русь и Орда.3661812
12 век - 16 векВеликое княжество Литовское. Формирование единого Русского государства в XV – первой трети XVI вв. Московское царство. Великое княжество Литовское. Формирование единого Русского государства в XV – первой трети XVI вв. Феодальная война второй четверти XV века. Великое княжество Московское во второй половине XV в. - первой трети XVI в. Церковь и образование Русского централизованного государства. Русское государство в XVI веке. Правление Ивана IV: Эпоха реформ. Правление Ивана IV: Опричнина. Россия накануне Смуты Русская культура XV-XVI вв.3661812

1) История России до конца XVII века [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / А. И. Филюшкин, А. В. Сиренов, В. В. Шапошник [и др.] ; под общ. ред. А. И. Филюшкина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15904-2. - URL: https://urait.ru/bcode/510240.
2) История России до конца XVII века [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / А. И. Филюшкин, А. В. Сиренов, В. В. Шапошник [и др.] ; отв. ред. А. И. Филюшкин. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15903-5. - URL: https://urait.ru/bcode/510241.
3) Петрухин, Владимир Яковлевич. История народов России в древности и раннем Средневековье [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Я. Петрухин, Д. С. Раевский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12875-8. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-narodov-rossii-v-drevnosti-i-rannem-srednevekove-539587.
1) Грановский, Тимофей Николаевич. Лекции по истории средневековья [Электронный ресурс] / Т. Н. Грановский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 31.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09452-7. - URL: https://urait.ru/bcode/539426.
2) Готье, Юрий Владимирович. Смутное время [Электронный ресурс] / Ю. В. Готье. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 07.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09940-9. - URL: https://urait.ru/book/smutnoe-vremya-540383.
3) Пресняков, Александр Евгеньевич. Лекции по русской истории. Киевская Русь [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Е. Пресняков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 07.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08956-1. - URL: https://urait.ru/book/lekcii-po-russkoy-istorii-kievskaya-rus-539428.
4) Гриненко, Галина Валентиновна. Философия Средних веков и эпохи Возрождения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. В. Гриненко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02415-9. - URL: https://urait.ru/book/filosofiya-srednih-vekov-i-epohi-vozrozhdeniya-512028.
5) История России [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Д. О. Чураков, С. А. Саркисян, В. Ж. Цветков [и др.] ; под ред. Д. О. Чуракова, С. А. Саркисяна. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.03.2023. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16200-4. - URL: https://urait.ru/bcode/530605.
6) Волков, Владимир Алексеевич. История России с древнейших времен до конца XVII века [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. А. Волков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.06.2023. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03907-8. - URL: https://urait.ru/bcode/511170.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Казенина Анна Анатольевна 2026-06-26 17:24:48