Часть: Обязательная

Модуль: Мир на пути от Средневековья к Новому времени: Россия и Запад

Семестр: 3

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5) Знаний:
  • основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста;
  • многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии
  • основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений
  • роль науки в развитии цивилизации
Умений:
  • находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп
  • толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей
Навыков:
  • способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) (ОПК-2) Знаний:
  • современные образовательные технологии, пути достижения образовательных результатов (технологии построения образовательных траекторий)
  • требования к проектированию основных и дополнительных образовательных программ (отдельных их компонентов)
Умений:
  • классифицировать образовательные системы и образовательные технологии
  • разрабатывать отдельные компоненты основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий
Навыков:
  • разработки отдельных компонентов основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий
  • опытом участия в разработке отдельных компонентов основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий
Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ОПК-3) Знаний:
  • современные технологии организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
  • требования федеральных государственных образовательных стандартов к организации образовательной деятельности обучающихся
Умений:
  • определять цели и задачи образовательной деятельности обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта
  • применять методы и формы организации коллективной и индивидуальной образовательной деятельности обучающихся
Навыков:
  • организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями ФГОС
Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей (ОПК-4) Знаний:
  • общие принципы и подходы к реализации процесса воспитания
  • требования к формированию ценностных ориентаций обучающихся, развитию нравственных чувств, формированию нравственного облика, нравственной позиции и нравственного поведения
Умений:
  • создавать воспитательные ситуации, содействующие становлению у обучающихся нравственной позиции, духовности, ценностного отношения к человеку
  • осуществлять отбор диагностических средств для определения уровня сформированности духовно-нравственных ценностей
  • применять способы формирования и оценки воспитательных результатов в различных видах учебной и внеучебной деятельности
Навыков:
  • осуществления воспитательной деятельности на основе духовно-нравственных и национальных ценностей
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8) Знаний:
  • современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности
  • современные образовательные практики обучения, воспитания и развития обучающихся
Умений:
  • использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей
  • осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями
  • осуществлять трансформацию научных знаний в соответствии с требованиями педагогической деятельности
  • осуществлять профессиональную рефлексию на основе научных знаний
Навыков:
  • проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
  • осуществления педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
  • Зачет с оценкой (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3
Контактная работа (всего) 48 48

Лекционные занятия

 12 12

Практические занятия

 36 36

Самостоятельная работа

 24 24
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Становление средневекового обществаНароды Европы до Великого переселения. Великое переселение народов, образование варварских королевств, изменения этнической карты Европы. Византия – преемница Римской империи. Франкское общество и государство V – начала VIII вв. Империя Карла Великого. Процесс феодализации в VIII–IХ вв. Основные социальные и политические процессы периода генезиса феодализма. Норманны и Европа эпохи норманнских завоеваний. Нормандское завоевание Англии. Германская империя: образование и особенности (X–XI вв.). Западная христианская церковь в раннее средневековье. Разделение христианской церкви. Крестовые походы.3661812
Своеобразие средневекового обществаСоциально-экономическое и демографическое своеобразие западноевропейского общества в XI-ХV вв. Сословно-корпоративная структура средневекового общества. Сеньориальные монархии XI – XII вв. (Плантагенеты и Капетинги). Крестьянско-сеньориальные отношения в XIII–XV вв. Крестьянство: условия жизни и своеобразие ментальности. Средневековый город и его влияние на развитие Западной Европы. Верования, христианская церковь, её роль и деятельность в XII–XV вв. Священная Римская империя германской нации и подвластные ей народы в ХII – начала XIV в. Политическое и социально-экономическое развитие Англии и Франции в XII – начале XIV в. Столетняя война. «Черная смерть», социальные и политические конфликты в Англии и Франции в период Столетней войны. Социально-экономическое и политическое развитие Европы в период кризиса средневекового общества.3661812

1) История Средних веков [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. М. Брагина, И. Н. Осиновский, Г. А. Ртищева [и др.] ; под ред. И. Н. Осиновского, Г. А. Ртищевой, Н. В. Симоновой. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-2745-0. - URL: https://urait.ru/bcode/583183.
2) Васильев, Леонид Сергеевич. История стран Азии и Африки. Средние века и раннее Новое время [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. С. Васильев. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9363-9. - URL: https://urait.ru/bcode/598526.
3) Булычева, Елена Владимировна. Становление европейской цивилизации: от конфликтов к интеграции (периоды Античности и Средневековья) [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. В. Булычева, А. Н. Комаров. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14405-5. - URL: https://urait.ru/bcode/588774.
1) Петрушевский, Дмитрий Моисеевич. Очерки из истории средневекового общества и государства [Электронный ресурс] / Д. М. Петрушевский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 24.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06363-9. - URL: https://urait.ru/bcode/540806.
2) Грановский, Тимофей Николаевич. Лекции по истории средневековья [Электронный ресурс] / Т. Н. Грановский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 31.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09452-7. - URL: https://urait.ru/bcode/539426.
3) Трофимова, Роксана Павловна. История и теория культуры Древнего мира. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Р. П. Трофимова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06839-9. - URL: https://urait.ru/bcode/586359.
4) Ильина, Татьяна Валериановна. История искусства Западной Европы. От Античности до наших дней [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. В. Ильина, М. С. Фомина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.12.2022. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12142-1. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-iskusstva-zapadnoy-evropy-ot-antichnosti-do-nashih-dney-510491.
5) Гриненко, Галина Валентиновна. Философия Средних веков и эпохи Возрождения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. В. Гриненко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02415-9. - URL: https://urait.ru/book/filosofiya-srednih-vekov-i-epohi-vozrozhdeniya-512028.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Казенина Анна Анатольевна 2026-06-26 17:20:34