| Нарушения произносительной стороны речи |
| Дислалия |
| Ринолалия |
| Дизартрия |
| Практикум по фонетике |
| Системные нарушения речи |
| Алалия |
| Афазия |
| Нарушения письменной речи |
| Нарушения чтения, письма и счета |
| Методики преподавания дисциплин лингвистического цикла обучающимся с тяжелыми нарушениями речи |
| Практикум по профилактике нарушений письменной речи у детей |
| Теория и практика организации логопедической помощи |
| Цифровая культура и режиссура профессионального контента |
| Нарушения голоса |
| Нарушения темпо-ритмической организации речи |
| Логопедическая помощь обучающимся с различными нарушениями в развитии |
| Логопедическая помощь детям с фонетико-фонематическим недоразвитием |
| Логопедическая помощь детям с общим недоразвитием речи |
| Практикум по логопедическому консультированию |
| Нормативно-правовое обеспечение логопедической помощи |
| Вариативные модели логопедической помощи |
| Теория и практика предшкольного образования |
| Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях различных ведомств |
| Медико-биологические и клинические основы профессиональной деятельности |
| Анатомия, физиология и патология центральной нервной системы |
| Нейрофизиология высшей нервной деятельности |
| Медицинская генетика |
| Педиатрия и гигиена детей и подростков |
| Анатомия, физиология и патология речи и сенсорных систем |
| Невропатология |
| Психопатология |
| Введение в профессиональную деятельность |
| Закономерности нервно-психического и речевого развития |
| Профессиональная культура логопеда |
| Психолингвистика |
| Введение в логопедию |
| Основы научно-исследовательской и проектной деятельности |
| Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности |
| Психолого-педагогические основы воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями |
| Психология и педагогика семейного воспитания |
| Основы нейропсихологии |
| Логопсихология |
| Психолого-педагогическая и нейропсихологическая диагностика в логопедии |
| Психолого-педагогическая диагностика |
| Технологии логопедического обследования |
| Основы нейропсихологической диагностики |
| Элективные дисциплины по физической культуре и спорту |
| Общая физическая подготовка |
| Адаптивная физическая культура |
| Общеуниверситетские элективные модули (в соответствии с приложением) |
| Общеорганизационные аспекты управления человеческими ресурсами |
| Экономика |
| Социология |
| Правоведение |
| Информационное общество: реалии и перспективы |
| Экономическая теория |
| Социология культуры |
| Политология |
| Общеуниверситетские элективные модули (в соответствии с приложением) |
| Современный русский язык |
| Фонетика и орфоэпия |
| Морфология и синтаксис |
| Практикум по коммуникации |
| Методики изучения современного русского языка |
| Методики изучения фонетики |
| Методики изучения морфологии |
| Методики изучения орфоэпии |
| Общеуниверситетские элективные модули (в соответствии с приложением) |
| Техники формирования речи |
| Постановка речевого голоса |
| Техника речи |
| Практикум по мониторингу развития речи |
| Техники коммуникации |
| Техники вербальной коммуникации |
| Техники невербальной коммуникации |
| Техники альтернативной коммуникации |
| Элективные модули (в соответствии с приложением) |
| Теория и практика развития речи |
| Методика развития речи |
| Методика формирования выразительного чтения |
| Практика публичного выступления |
| Работа с текстами |
| Методики работы с художественными текстами |
| Методики работы с научными текстами |
| Методики работы с публицистическими текстами |
| Элективные модули (в соответствии с приложением) |
| Практикум по художественно-эстетическому развитию детей и взрослых |
| Практикум по детской литературе |
| Практикум по формированию изобразительной деятельности |
| Практикум по формированию почерка |
| Практикум по формированию художественной речи |
| Методика работы с поэтическим текстом |
| Техники эпистолярного жанра |
| Практикум по формированию графо-моторных навыков |