Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста; многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений роль науки в развитии цивилизации Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей (ОПК-4)	Знаний: общие принципы и подходы к реализации процесса воспитания требования к формированию ценностных ориентаций обучающихся, развитию нравственных чувств, формированию нравственного облика, нравственной позиции и нравственного поведения особенности духовно-нравственного воспитания обучающихся Умений: создавать воспитательные ситуации, содействующие становлению у обучающихся нравственной позиции, духовности, ценностного отношения к человеку осуществлять отбор диагностических средств для определения уровня сформированности духовно-нравственных ценностей применять способы формирования и оценки воспитательных результатов в различных видах учебной и внеучебной деятельности Навыков: осуществления воспитательной деятельности на основе духовно-нравственных и национальных ценностей

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	12	12
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	57	57
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Основные понятия в историческом и современном контексте	Психология и педагогика семьи в системе гуманитарных наук. Семья и брак в историческом ракурсе. Государственная политика в области поддержки семьи. Семья. Типология семей. Определение, функции, структура и динамика семьи. Образ жизни семьи.	8	1	0	7
Психология семьи и семейных отношений	Психологическое здоровье семьи Любовь и брак. Супружеские отношения. Стадии супружеских отношений. Жизненные циклы семьи. Семейные кризисы Дисгармоничные семьи. Психологический диссонанс в семье, основные причины Система отношений в семьях, воспитывающих особого ребенка	9	0	2	7
Педагогика семьи	Психолого-педагогические основы семейного воспитания и детско-родительских отношений: воспитательный потенциал семьи. Семейное воспитание: основы, принципы, особенности, содержание. Права и обязанности родителей. Стили семейного воспитания. Влияние различных воспитательных стилей на развитие личности ребенка. Формирование социальных навыков и самостоятельности у детей с ОВЗ в естественных жизненных ситуациях.	9	0	2	7
Семья в едином образовательном пространстве	Взаимодействие семьи и образовательных учреждений в воспитание детей и реализации индивидуальных образовательных программ. Основные формы взаимодействия специалистов и семьи. Коррекционный потенциал семьи. Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с особыми образовательными потребностями. Образовательно-просветительская работа с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Основы семейного консультирования. Тренажер эффективной коммуникации с родителями как ресурс формирования коммуникативных компетенций специалистов.	27	1	4	22
Диагностика семейных отношений	Цели и задачи психолого-педагогической диагностики. Методы психолого-педагогической диагностики семейных отношений Оценка психологического здоровья семьи Использование результатов диагностики в сопровождении семьи Тренажер эффективной коммуникации с родителями как ресурс формирования диагностических компетенций	16	0	2	14

1) Кулагина, Ирина Юрьевна. Психология детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. Ю. Кулагина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00582-0. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-536134.
2) Ганичева, Алла Николаевна. Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Н. Ганичева, О. Л. Зверева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13666-1. - URL: https://urait.ru/book/semeynaya-pedagogika-i-domashnee-vospitanie-detey-rannego-i-doshkolnogo-vozrasta-537448.
3) Якимова, Татьяна Владимировна. Психология семьи [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. В. Якимова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16445-9. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-semi-536167.

1) Шнейдер, Лидия Бернгардовна. Семейное консультирование. Молодая семья и ребенок-дошкольник [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Б. Шнейдер, М. С. Рогач. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12234-3. - URL: https://urait.ru/bcode/540409.
2) Соловьева, Елена Анатольевна. Психология семьи и семейное воспитание [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. А. Соловьева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16589-0. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-semi-i-semeynoe-vospitanie-514473.
3) Мартынюк, Ольга Борисовна. Психология семьи [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. Б. Мартынюк. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.08.2023. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14306-5. - URL: https://urait.ru/bcode/519860.
4) Токарская, Людмила Валерьевна. Психология семьи. Психологическое сопровождение процесса усыновления [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. В. Токарская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.11.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17542-4. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-semi-psihologicheskoe-soprovozhdenie-processa-usynovleniya-533295.
5) Шнейдер, Лидия Бернгардовна. Психология родительства [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Б. Шнейдер. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.11.2023. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16562-3. - URL: https://urait.ru/bcode/533594.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация