| Актуальные проблемы научного знания: педагогическая психология |
| Введение в педагогическую психологию |
| Психология познавательных процессов |
| Психология учебной деятельности |
| Проектирование и организация профессиональной деятельности |
| Управление проектами в образовании |
| Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся в области D-STEAM образования |
| Проектирование и реализация траектории профессионального развития педагога в области D-STEAM образования |
| Методологический |
| Методология и методы научного исследования |
| Научно-исследовательский семинар |
| Особенности и ограничения D-STEAM образования |
| Нормативно-правовые основы реализации D-STEAM технологий в образовательной организации |
| Психолого-педагогические особенности дошкольников и младших школьников в контексте освоения D-STEAM технологий |
| Педагогическая этика при проектировании D-STEAM образования детей в образовательной организации |
| Непрерывное политехническое образование детей и подростков |
| Реализация D-STEAM технологий в дошкольном образовании |
| Применение D-STEAM технологий в начальном общем образовании |
| D-STEAM технологии в условиях инклюзивного образования |
| Преемственность D-STEAM образования в системе основного и дополнительного образования |
| Цифровые образовательные решения и технологии искусственного интеллекта в образовательной практике |
| Цифровые образовательные решения в практике работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста |
| IT технологии в современной образовательной практике |
| Цифровая образовательная инфраструктура и нормативная база |
| Цифровые платформы и инструменты для проектной и исследовательской деятельности учащихся |
| Формирующее оценивание с помощью цифровых инструментов |