сформировать у обучающихся научные представления о психологических закономерностях процессов усвоения и передачи социально-культурного опыта в образовательной среде и их реализации в образовательной практике
1. Изучить методологические основы педагогической психологии, историю, психолого-педагогические теории, методы и методики исследования.
2. Овладеть психолого-педагогическими знаниями и умениями в вопросах психологических механизмов и закономерностей усвоения знаний, умений, навыков, развития личности и когнитивных функций в ходе обучения.
3. Овладеть знаниями, умениями и навыками организации процесса психосоциального развития личности в образовательной среде.
4. Изучить психологические основы педагогической деятельности, индивидуально-психологических и профессиональных качеств личности педагога.

 

 

Индекс

Название дисциплины, практики, НИР

Экзамен

Зачет

Зачет с оценкой

Трудоемкость

Распределение по
курсам и семестрам

Планируемые результаты обучения по модулю

1 курс

1
К.М.01.02 Введение в педагогическую психологию 1 2 72 ПК-3.2
К.М.01.06 Психология воспитания 1 2 72 ПК-1.1
К.М.01.07 Психология одаренности и творчества 1 2 72 ПК-1.1
К.М.01.05 Психология педагогической деятельности 1 2 72 ПК-2.2,ПК-4.1
К.М.01.03 Психология познавательных процессов 1 2 72 ПК-3.2
К.М.01.04 Психология учебной деятельности 1 2 72 ПК-1.1
К.М.01.01(К) Экзамен по модулю "Актуальные проблемы научного знания: педагогическая психология" 1 1 36 ПК-1.1,ПК-2.2,ПК-3.2,ПК-4.1
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-10-06 09:37:33