| Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки) |
| Методика обучения русскому языку |
| Методика обучения литературе |
| Современные средства оценивания результатов обучения по русскому языку и литературе |
| Современное образовательное пространство: новые педагогические технологии |
| Практикум по орфографии и пунктуации |
| Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) |
| Теория и практика литературного редактирования |
| Текст: редактирование и культура речи |
| Дисциплины (модули) по выбору 2 (ДВ.2) |
| Мифопоэтика русской литературы |
| Проблемы изучения творчества А.С. Пушкина |
| Дисциплины (модули) по выбору 3 (ДВ.3) |
| Организация внеурочной деятельности по литературе |
| Основы музейной педагогики |
| Дисциплины (модули) по выбору 4 (ДВ.4) |
| Духовный мир исторической эпохи |
| Деловые коммуникации в профессиональной сфере |
| Дисциплины (модули) по выбору 5 (ДВ.5) |
| Конфликтология и коммуникации в профессионально-педагогической деятельности учителя |
| Подготовка обучающихся к олимпиадам по русскому языку |
| Дисциплины (модули) по выбору 6 (ДВ.6) |
| Авангард в русской культуре ХХ века |
| Постмодернизм в русской литературе рубежа ХХ-XXI вв. |
| Дисциплины (модули) по выбору 7 (ДВ.7) |
| Интерактивные технологии на уроках литературы |
| Методический инструментарий учителя русского языка и литературы |
| Дисциплины (модули) по выбору 8 (ДВ.8) |
| Культурологический подход на уроках русского языка |
| Личностно-ориентированный подход в обучении русскому языку и литературе |
| Дисциплины (модули) по выбору 9 (ДВ.9) |
| Основы культуры речи учителя русского языка и литературы |
| Основы выразительного чтения и техники речи учителя-словесника |
| Дисциплины (модули) по выбору 10 (ДВ.10) |
| Системное изучение творчества писателя в старших классах |
| Методика организации аналитической деятельности на уроках литературы |
| Дисциплины (модули) по выбору 11 (ДВ.11) |
| Проектирование сценариев уроков литературы в МЭШ |
| Психолингвистические основы обучения русскому языку |
| Основы публичного выступления |
| Русский язык |
| Введение в языкознание |
| Фонетика |
| Латинский язык |
| Лексикология |
| Словообразование |
| Риторика |
| Русская диалектология |
| Морфология 1 |
| Морфология 2 |
| Историческая грамматика |
| Старославянский язык |
| Стилистика |
| Синтаксис 1 |
| Синтаксис 2 |
| Филологический анализ текста |
| Общее языкознание |
| Синтаксис текста |
| История русского литературного языка |
| Литература |
| Введение в литературоведение |
| Русский фольклор |
| История древнерусской литературы |
| Анализ и интерпретация литературного произведения |
| История русской литературы 18 века |
| История русской литературной критики |
| История русской литературы 1-й трети 19 века |
| История русской литературы 2-й трети 19 века |
| Детская литература |
| История русской литературы 3-й трети 19 века |
| История русской литературы Серебряного века |
| История русской литературы ХХ века (20-40-е гг.) |
| История русской литературы ХХ века (50-90-е гг.) |
| Современная русская литература |
| Теория литературы |
| История зарубежной литературы |
| История античной литературы |
| История зарубежной литературы Средних веков, Возрождения, 17-18 вв. |
| История зарубежной литературы 19 века |
| История зарубежной литературы 20-21 вв. |
| Элективные дисциплины по физической культуре и спорту |
| Общая физическая подготовка |
| Адаптивная физическая культура |
| Общеуниверситетские элективные модули (в соответствии с приложением) |
| Общеорганизационные аспекты управления человеческими ресурсами |
| Экономика |
| Социология |
| Правоведение |
| Информационное общество: реалии и перспективы |
| Экономическая теория |
| Социология культуры |
| Политология |
| Общеуниверситетские элективные модули (в соответствии с приложением) |
| Природа в русской словесности |
| Мир природы в традиционной культуре |
| Символика природных образов в русской литературе |
| Экологическое сознание в русской литературе ХХ века |
| Язык как искусство |
| Искусство убеждать: лингвистические технологии в публичной коммуникации |
| Искусство понимать: технология мыследеятельности |
| Искусство пиара: создание речевого самопортрета |
| Общеуниверситетские элективные модули (в соответствии с приложением) |
| Учимся учиться в вузе |
| Проектирование индивидуального образовательного маршрута в вузе |
| Организация самостоятельной образовательной деятельности в вузе |
| Эффектная презентация результатов самостоятельной образовательной деятельности в вузе |
| Лингвистический текст: чтение, понимание, порождение |
| Аналитическое чтение научной литературы |
| Лингвистика в системе гуманитарных наук |
| Структура современного лингвистического текста |
| Элективные модули (в соответствии с приложением) |
| Организационная деятельность учителя русского языка и литературы |
| Сценарирование уроков русского языка и литературы в информационной среде школы |
| Организация деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы |
| Организация самостоятельной деятельности обучающихся по русскому языку и литературе |
| Работа с текстом |
| Стиль и стилистика в литературе |
| Основы текстологии |
| Редакционная подготовка художественного текста |
| Элективные модули (в соответствии с приложением) |
| Системный подход в деятельности учителя русского языка и литературы |
| Контрольно-диагностическая деятельность учителя русского языка и литературы |
| Внеклассная деятельность учителя русского языка и литературы |
| Проектная деятельность по русскому языку и литературе |
| Междисциплинарный подход в изучении литературы |
| Синтез искусств в культуре Серебряного века |
| Авангард в русской литературе и живописи |
| Русская литература в театре и кинематографе |