Центров развития личностного потенциала становится больше
Еще 65 школ и детских садов официально получили статус «центр развития личностного потенциала»
«Обретенная совместность»: об EECERA-2023 от ученых МГПУ
В Португалии завершилась конференция исследователей дошкольного образования, в которой приняли участие эксперты из Московского городского
Про образовательную урбанистику и соучастие в школе на МУФ
Анастасия Россинская на Московском урбанистическом форуме – 2023
Анна Якшина и Елена Иванова о роли среды в детском развитии
На организованном Forbes Ecucation круглом столе эксперты МГПУ объяснили, как архитектура жилой и образовательной среды влияет на развитие ребенка
