| Сведения об образовательной программе | |
|---|---|
| Код | 44.04.03 |
| Направление подготовки, специальности, профессии | Специальное (дефектологическое) образование |
| Уровень (ступень) образовательной программы | Высшее образование - Специализированное высшее |
| Профиль | Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ (СПВО) |
| Квалификация | Педагог-дефектолог |
| Вид образовательной программы | Основная |
| Нормативный срок освоения | 2 |
| Форма обучения | Очная |
| Описание | Образовательная программа нацелена на подготовку специалистов психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ для московского образования. Уникальность программы заключается в глубоком междисциплинарном подходе, интегрирующем достижения специальной психологии и специальной педагогики, что обеспечивает комплексное понимание особенностей развития детей, в частности, обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС), задержкой психического развития (ЗПР), нарушением интеллекта (НИ). Программа сочетает получение студентами фундаментальных знаний с практико-ориентированной подготовкой. Программа ориентирована на выпускников бакалавриата, базового высшего образования по смежным направлениям, на практикующих учителей-дефектологов, логопедов, педагогов, педагогов-психологов, социальных педагогов, руководителей и методистов образовательных организаций. К реализации программы привлекаются ведущие специалисты в области специальной психологии и специальной педагогики. В процессе обучения студенты проходят практику в ведущих профильных организациях России и Москвы: Городской психолого-педагогический центр Департамента образования и науки г. Москвы, Центр лечебной педагогики «Особое детство», Школа №2124 «Центр развития и коррекции», Школа №1540 и др. Студенты овладеют такими ключевыми компетенциями, как: проведение комплексной психолого-педагогической диагностики; проектирование и реализация адаптированных образовательных программ и специальных индивидуальных программ развития; овладение широким диапазоном коррекционно развивающих отечественных и зарубежных технологий, включая альтернативную и дополнительную коммуникацию, развитие социально-коммуникативных навыков и функционального поведения у обучающихся с РАС и НИ; научатся разрабатывать цифровые образовательные продукты и применять искусственный интеллект в обучении детей с ОВЗ и др. Выпускники смогут работать специалистами по сопровождению в образовательных организациях, психолого-педагогических центрах педагогами-психологами, дефектологами, логопедами. Они смогут занимать методические позиции в органах управления. Для выпускников доступно продолжение обучения в аспирантуре. Программа обеспечивает глубокую профессиональную подготовку, гармонично объединяя передовые научные знания и интенсивную практическую деятельность, что позволяет выпускникам компетентно решать весь спектр задач психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях современной образовательной системы. |
| Описание программы (документ с подписью) | Описание ППСОВЗ 2026.pdf |
| Учебный план, календарный учебный график | |
| Рабочие программы дисциплин (модулей), практик, ГИА. | Просмотр |
| Методические и иные документы, разработанные для обеспечения образовательного процесса | Общая характеристика |
| Воспитательная работа |
Рабочая программа воспитания в ГАОУ ВО МГПУ Календарный план воспитательной работы на 2026-2027 учебный год |
| Срок действия государственной аккредитации образовательной программы | Бессрочно |
| Язык, на котором осуществляется обучение | Русский |
| Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Да |
| Сведения о персональном составе педагогических работников образовательной программы | …… |
| Статус | Автор | Дата |
|---|---|---|
| Подписано простой электронной подписью | Симонян Анжелика Владимировна | 2026-06-22 09:26:29 |