| Сведения об образовательной программе | |
|---|---|
| Код | 44.03.03 |
| Направление подготовки, специальности, профессии | Специальное (дефектологическое) образование |
| Уровень (ступень) образовательной программы | Высшее образование - Бакалавриат |
| Профиль | Тифлосурдопедагогика и основы специальной психологии |
| Квалификация | Бакалавр |
| Вид образовательной программы | Основная |
| Нормативный срок освоения | 4 |
| Форма обучения | Очно-заочная |
| Описание | Актуальность программы обусловлена прежде всего тем, что статистика сенсорных нарушений (зрения и слуха) неуклонно демонстрирует увеличение их количества на разных этапах жизненного цикла человека. Кроме этого, образовательная практика фиксирует изменение контингента обучающихся с ОВЗ в сторону роста среди них лиц с сочетанными нарушениями, в первую очередь за счет сенсорных нарушений. Кроме этого, отечественная сурдо и тифлопедагогика нуждаются в развитии, поиске новых путей и подходов педагогической помощи лицам с сенсорными нарушениями. Программа включает два редких профиля подготовки: тифлопедагогика и сурдопедагогика. Это позволит работать с детьми с нарушениями слуха, зрения, а также с сочетаниями этих нарушений. Обучение направлено на подготовку педагогов, психологов, воспитателей, для работы в условиях инклюзивного и специального образования, в реабилитационных центрах, в центрах ранней помощи, в учреждениях соцзащиты. По завершению обучения выпускники будут готовы к осуществлению психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха и/или зрения и формированию абилитационной компетентности их родителей. Учебный план включает общепрофессиональные, медико-биологические и клинические дисциплины, гуманитарный и психолого-педагогический модули, иностранный язык, дисциплины, раскрывающие особенности тьюторского сопровождения детей с ОВЗ Преподаватели программы являются экспертами в области специальной педагогики и инклюзивного образования детей с ОВЗ, членами Международных и Всероссийских ассоциаций, участниками федеральных проектов Минобрнауки. Для проведения практики ВУЗ сотрудничает с ведущими образовательными и медицинскими организациями. Программа направлена на формирование универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, необходимых для успешной работы в качестве специалиста по работе с детьми дошкольного возраста, имеющими ограниченные возможности здоровья. Выпускники программы являются востребованными специалистами в центрах ранней помощи; специализированных дошкольных и школьных образовательных организаций; инклюзивных образовательных организаций; консультативно-диагностических центрах; системе дополнительного образования; учреждениях культуры (отделы инклюзивной музейной педагогики). |
| Описание программы (документ с подписью) | ТСП_сканы описаний ОП-12.pdf |
| Учебный план, календарный учебный график | |
| Рабочие программы дисциплин (модулей), практик, ГИА. | Просмотр |
| Методические и иные документы, разработанные для обеспечения образовательного процесса | Общая характеристика |
| Воспитательная работа |
Рабочая программа воспитания в ГАОУ ВО МГПУ Календарный план воспитательной работы на 2026-2027 учебный год |
| Срок действия государственной аккредитации образовательной программы | Бессрочно |
| Язык, на котором осуществляется обучение | Русский |
| Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Да |
| Сведения о персональном составе педагогических работников образовательной программы | …… |
| Статус | Автор | Дата |
|---|---|---|
| Подписано простой электронной подписью | Симонян Анжелика Владимировна | 2024-07-19 16:04:54 |