Школьники создают уникальные изобретения и проекты, которые в будущем смогут обогатить российскую науку и медицину, а также технологическую и культурную сферу
Исследователи МГПУ разработали пять подходов к сохранению истории школы и поддержанию эмоциональной связи между школой и учениками через артефакты учебной повседневности
Стоит ли наказывать ребенка и как это делать, чтобы он понял границы дозволенного, а не боялся родителей? Об рассказал доктор психологических наук, профессор МГПУ Борис Рыжов в эфире радио «Комсомольская правда»