Новости

14 марта 2025 года в институте психологии и комплексной реабилитации прошел семинар «Лучшие практики организации инклюзивного отдыха и оздоровления детей» под руководством Соловьевой Ирины Леонидовны, доцента департамента социально-психологических технологий и коррекционно-развивающих методик — эксперта Всероссийских конкурсов программ и методических кейсов «Лучшая программа организации отдыха детей и их оздоровления» Центра содействия развития сферы отдыха и оздоровления детей ФГБУ «Федеральный центр организационно-методического обеспечение физического воспитания».

Участники семинара, студенты и преподаватели Института психологии и комплексной реабилитации, Института среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского познакомились с концепцией Единой программы воспитания, изложенной в Федеральном законе «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» 28 декабря 2024 года № 543 -ФЗ и принятой к исполнению во всех общеобразовательных организациях нашей страны, в том числе и в детских оздоровительных образовательных лагерях (далее — ДООЛ). Анализируя деятельность лучших организаций инклюзивного отдыха и оздоровления детей студенты и преподаватели, согласились с тем, что главная цель инклюзивного отдыха — стирание границ между нормотипичными и особенными детьми. Именно во временном детском коллективе ДООЛ, в «пятой четверти» дети способны стать решительными, жизнестойкими личностями, умеющими бороться с невзгодами, проявить лидерские качества, активно взаимодействовать со сверстниками и другими людьми в условиях тактичного педагогического руководства. Примером которого могут служить организации инклюзивного отдыха и оздоровления детей в лагерях — победителях Всероссийского конкурса программ и методических кейсов (2024): АНО «ОДООЦ «Ребячья республика» Тюменская область и Инклюзивная программа отдыха и оздоровления детей «ПРО СемьЯ» МБУ «Молодежный оздоровительный центр имени А.Д. Губина» Республика Татарстан.

При организации смены в этих лагерях опираются на позицию приобщения подростков к основам культуры России, обеспечении «включения» в социум, подготовке к активному участию в жизни отряда и лагеря, основываются на реализации навыков общения, осваивают нормы и правила поведения, ценности, установки, характерные современному обществу. Педагогические коллективы ДООЛ — победителей отличает постоянная целенаправленная совместная работа всех подразделений лагеря, родителей, позитивный настрой самих детей. В этих лагерях организовано сотрудничество детей, ведется изучение невербальных средств общения, что позволяет сплотить детские коллективы. На семинаре студентка ИПКР Екатерина Горская представила студенческий отряд «Аквамарин» МГПУ. Она эмоционально рассказала об организации отдыха и оздоровления детей в ДООЛ «Электрон». Преподаватели Чудина Наталья Владимировна и Клюквина Анна Юрьевна представили собственный опыт участия в организации тематических смен в ДООЛ. Обсуждение вожатских традиций участники семинара — студенты и преподаватели продолжили в свободной дискуссии за чаепитием.