Институт иностранных языков

Практика устной и письменной коммуникации
Цифровые технологии в деятельности учителя

с 2006 года

Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования;

Имеет благодарственные письма от Учреждения образования «Минский государственный лингвистический университет» и от Управления международного сотрудничества ГАОУ ВО МГПУ за подготовку студентов к международным конкурсам научно-исследовательских работ;

Имеет Грамоту Департамента образования и науки города Москвы за значительный вклад в подготовку высококвалифицированных кадров для образовательных организаций города Москвы;

Имеет благодарности от музея истории ГУЛАГа, Благотворительных организаций «Спаси жизнь», «Дети Кубани», «Умиление» за организацию студенческой благотворительной деятельности.

2007 г. МГПИ - специальность «Иностранный язык (английский)» с дополнительной специальностью «Иностранный язык (французский)»;
2014 г. МГГУ им М.А. Шолохова - 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки).

c 2005 года

Удостоверение о повышении квалификации № 06-08-12пк/5251о т 2020 года, НИ ТГУ, г. Тамбов, «Инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС», 72 часа;
Удостоверение о повышении квалификации №20063/18 от 2020 года, МГПУ, «Технология профессиональной самопрезентации учителя. Коммуникативный стиль в педагогической коммуникации», 28 часов;
Удостоверение о повышении квалификации №ПК-1662/20 от 14.12 2020 года, ФГБОУ «Юго-Западный государственный университет», г. Курск, «Профессионально-технический перевод документации с применением современных технологий», 72 часа;
Удостоверение о повышении квалификации №21142/10 от 2021 года, МГПУ, «Технологии разработки современного учебника», 32 часа.

Имеет более 80 научных публикаций. Является автором учебно-методических пособий, монографий

1. Е.М. Вишневская. Фонетика английского языка (English Pronunciation). − М.: МГПУ, 2016. 216 с.
2. Е.М. Вишневская, Л.А. Борботько. Фонетический уровень языка: Глоссарий к пособиям «Health − Feeling Great» О.А. Сулеймановой, Н.Н. Беклемешевой, «Мой несистематический словарь» П.Р. Палажченко. − М.: Перо, 2020. 136 с.
3. Вишневская Е.М. Фоссилизация как причина деформации фонетических навыков студентов, изучающих иностранный язык // Среднее профессиональное образование. − 2013. − № 8. − С.15−19
4. Вишневская Е.М. Структура и содержание англоязычной фонетической компетенции студентов // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2013. — № 2(118). — С.37−42.
5. Sorokovykh G.V., Shumeiko T.N., Vishnevskaya E.M. Innovations in Teaching Future Engineers Discussion-Enlightenment Culture of Foreign Speech // Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives. Proceedings of the Conference «Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives». Сер. «Lecture Notes in Networks and Systems» — Springer Nature, 2020. — Pp. 128−137.
6. Сулейманова О.А., Нерсесова Э.В., Вишневская Е.М. Технологический аспект подготовки современного переводчика // Филологические науки. Вопросы теории и практики. − 2019. − Т.12. − № 7. − С.313−317.

Elibrary

РИНЦ 776 084

SPIN-код: 6900−8028

AuthorID: 776 084

ORCID 0000−0003−1044−1427

Web of Science Researcher ID ABD-6771−2020

Scopus ID: 57 216 957 229

В 2007 г. с отличием окончила Московский гуманитарный педагогический институт, специальность «Иностранный язык (английский)» с дополнительной специальностью «Иностранный язык (французский)», квалификация — Учитель иностранного языка (английского и французского).

Участник жюри Олимпиад «Всероссийская олимпиада школьников по английскому языку. Региональный этап», «Учитель школы будущего» (входит в перечень министерства науки и образования), автор учебных пособий по практической фонетике.

Является руководителем социокультурной, педагогической и др. практик студентов, каждый академический год является куратором студенческих групп.

В рамках позиционирования университета и института в образовательном пространстве РФ принимала участие в следующих мероприятиях:

• Подготовка и проведение мастер класса «Teaching Your Subject in English» в ГОУ ВО МО Московский государственный областной университет
• Перевод проекта: Incorporation of the EU Tutor Education Traditions in Russia. В рамках Erasmus + (программа Европейского Союза, направленная на поддержку сотрудничества в области образования)
• Перевод текста для ГАОУ ВО МГПУ «Образовательные стандарты подготовка американских студентов к поступлению в вуз и началу карьеры / Образовательные стандарты по английскому языку, истории и общественным наукам, естественнонаучным и техническим дисциплинам»
• Участие в работе по переводу текстов документов, регламентирующих систему международного бакалавриата для ГАОУ ВО МГПУ
• Участие в работе по переводу текста Финского стандарта образования для ГАОУ ВО МГПУ

Подготовка перевода видеофрагментов образовательного курса для проекта «SkolTech» с последующим дубляжем.

Защитила диссертацию на тему «Методика коррекции фоссилизации фонетических навыков бакалавров педагогического образования: на материале английского языка как второго иностранного».

Сфера науч. интересов: практическая и теоретическая фонетика, фоссилизация, интерференция, методика преподавания иностранных языков, лингводидактика, профессиональная самопрезентация.

Участие в международных конференциях за рубежом:

• 11th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies
  Palma de Mallorca, 01−03 июля 2019 года
• 13th International Technology, Education and Development Conference, Inted2019
  Valencia, 11−13 марта 2019 года

44.03.01 Педагогическое образование, «Английский язык»
44.03.01 Педагогическое образование, «Европейские языки»