Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского

- Педагогика.
- Психология общения.
- Современные педагогические технологии в начальном общем образовании.
- Основы организации внеурочной работы в начальных классах.
- Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя.
- Основы организации внеурочной работы.
- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов.
- Проектирование основного и дополнительного образования
- Теория и методика физического воспитания с практикумом​​​​​​

26 лет

Грамота Департамента образования города Москвы, 2005 год

- Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы;
- Социальная педагогика;
- Педагогика. Технологии, методы преподавания педагогических и социально-педагогических дисциплин.

31 год

- 2017 год - "Создание и размещение сценариев уроков в библиотеке электронных материалов "Московская электронная школа", ГАОУ ВО МГПУ 24 ч.
- 2018 год - "Проектирование уроков в условиях реализации ФГОС", ГАОУ ВО МГПУ 72ч.
- 2019 год - Эксперт демонстрационного экзамена по стандартам Worldskills, компетенция - Преподавание в младших классах, 09.01.2019.
- 2021 год - "Стратегии и образовательные технологии в СПО" Университет дополнительного профессионального образования 72ч.
- 2022 год - "Современные методы оценки учебных достижений учащихся на уроках в начальной школе и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС НОО", в объеме 48 часов.
- 2022 год - "Московский педагогический государственный университет", "Преподавание вариативного модуля "Формирование гражданской идентичности будущего учителя России", в объеме 36 часов.
- 2022 год - «Организация проектной и исследовательской деятельности школьников в процессе формирования УУД. ФГОС». (72 часа).

— 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Тенчурина Л.З., Удалов Д.Э., Удалова А.Э. Научное обозрение: гуманитарные исследования. 2016. № 10. С. 23−31.

— 2. НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ЭКСТРИМИЗМА И ТЕРРОРИЗМА В РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Удалова А.Э., Удалов Д.Э. Актуальные проблемы педагогики и психологии: вызовы XXI века. Сборник научных трудов. 2017. Выпуск № 1. С. 131−136.

— 3. ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО И ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ

Удалова А.Э., Удалов Д.Э. Сборник статей по материалам XIX международной научно- практической конференции 04.11.2018 «Научные тенденции: Педагогика и психология», Санкт-Петербург, № 19, 2018 г.

Сайт ЦНК МОАН: conf.sciencepublic.ru.

— 4. ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС НОО

Удалова А.Э. Рецензируемый научный журнал «Тенденции развития науки и образования» январь 2019 год, № 46, часть 2. Сайт: l journal.ru.

— 5. Удалова А.Э. /Реализация прав обучающихся как профилактика отклоняющегося поведения/ Рецензируемый научный журнал «Тенденции развития науки и образования», № 85, Май 2022 года (часть 5); стр. 31−35; Самара, 2022 г.

— 6. журнал Вестник МГПУ. Серия Современный колледж. Удалова, А. Э. (2023). К вопросу об актуализации наследия К. Д. Ушинского в подготовке современного педагога, 2023, № 1 (5), 58. https://doi.org/10.25 688/2782−6597.2023.5.6.

В 1992 году окончила Педагогический колледж № 13 по специальности «Преподавание в младших классах».

В 1997 году окончила Московский государственный открытый педагогический университет по специальности «Социальная педагогика», с присвоением квалификации «Социальный педагог; практический психолог».

С 1992 года работаю в Педагогическом колледже № 13, в настоящее время — Учебный корпус им. С.Я. Маршака ИСПО им. К.Д. Ушинского ГАОУ ВО МГПУ, в должности преподавателя.

Основная область научных интересов — психолого-педагогические проблемы современного образования; психолого-педагогические аспекты образования младших школьников.

44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
49.02.01 «Физическая культура»