Сененко Олеся Владимировна
Должность: ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик
Ученая степень и звание: кандидат филологических наук, доцент
SenenkoOV@mgpu.ru
+7 (499) 132-35-09
– Теория и практика социального чтения;
– Образовательный потенциал городских сообществ;
– Искусственный интеллект в обучении: эксперименты и технологии.
РИНЦ SPIN-код: 833 559
ResearcherID (WoS): GRS-4504−2022
ORCID: 0000−0002−0323−545X
- Романичева Е.С., Сененко О.В. О новом методическом термине «социальное чтение» // Вестник МГПУ. Серия «Филология. Теория языка. Языковое образование». 2017. № 2 (26). С. 81−88.
- Асонова Е.А., Романичева Е.С., Сененко О.В., Киктева К.С. Инфраструктура чтения: опыт описания с позиции субъекта // Вопросы образования. 2018. № 2. С. 26−45.
- Сененко О.В. Развитие функциональной грамотности молодых горожан на материале городских и медийных текстов // UniverCity: Города и Университеты: Сборник статей / Под редакцией С.Н. Вачковой, Н.И. Кондратьевой. Выпуск 7. Москва: Общество с ограниченной ответственностью «А-Приор». 2023. С. 63−80.
- Киктева К.С. Маймистова Д.С., Сененко О.В. Добрый, слабый, злой: взрослые персонажи фантастики youngadult в контексте формирования самостоятельности подростков // #Ученичество. 2023. № 4. С. 39−50.
- Сененко О.В. Социальные читательские практики в контексте партиципаторной культуры // Литературное образование сегодня: новые практики, новые тексты: Монография. Москва: Московский городской педагогический университет. 2024. С. 72−87.
Искусственный интеллект в образовании; читательская грамотность; детская и подростковая литература; социальное чтение
44.04.01 Педагогическое образование, МП "Педагог-исследователь городской среды"
Участие в научных мероприятиях
— III Всероссийская конференция «Педагогический дискурс в современной научной парадигме и образовательной практике» (2023).
— VII ежегодный международный симпозиум «Образование и город: проектирование развития» (2024);
— Пятая Международная конференция «Детская литература как событие» (2024).
