Институт культуры и искусств

Технология и методики инновационного музыкального образования; Музыкальная психология и психология музыкального образования; Стили в искусстве; Организация школьных мероприятий; Школьный репертуар; Психолого-педагогическая практика.

с 1999 года.

Дипломант конкурса «Александро-Невский Фестиваль православно-патриотической авторской песни» в номинации исполнитель. Диплом второй степени в Международном конкурсе вокалистов форума «Музыкальное исполнительство и педагогика» Лониго, Италия.

Специальность: дирижирование академическим хором, педагогика и методика преподавания вокала; квалификация: дирижер, хормейстер академического хора. Педагог по вокалу. Преподаватель-исследователь.

с 1999 года.

В 2018 году окончила аспирантуру Института изящных искусств МПГУ.
В 2020 году прошла повышение квалификации по программе «Педагогика и методика преподавания вокала».
В 2021 году – «Создание электронных образовательных материалов в библиотеке Московской электронной школы».

Семенова, Д. А. Методика вокально-хоровой работы с применением технологии караоке на уроке музыки / Д. А. Семенова // Педагогический научный журнал. — 2024. — Т. 7, № 1. — С. 28−31

Семенова, Д. А. Культурные образовательные практики в московской школе № 1788 / Д. А. Семенова // Диалог культур в музыкальной педагогике и образовании: Коллективная монография департамента музыкального искусства института культуры и искусств ГАОУ ВО МГПУ

Диалог культур в музыкальной педагогике и образовании: Коллективная монография департамента музыкального искусства института культуры и искусств ГАОУ ВО МГПУ / Л. И. Уколова, О. В. Грибкова, Е. П. Кабкова [и др.]. — Москва: Общество с ограниченной ответ

Исторический анализ отраслевого становления педагогической психологии / Е. В. Лукина, Н. М. Семенюк, Д. А. Семенова [и др.] // Вопросы истории. — 2022. — № 2−2. — С. 161−166. — DOI 10.31 166/VoprosyIstorii202202Statyi40

Семенова, Д. А. Особенности, опыт и преимущества внедрения STEAM-технологии в подготовку учащихся основной школы / Д. А. Семенова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. — 2022. — Т. 19, № 2. — С. 146−156. — DOI 10.22 363/2312−8631−2022−19−2-146−156

Семенова, Д. А. Приемы развития познавательной активности студентов департамента музыкального искусства МГПУ в условиях гибридного обучения / Д. А. Семенова // Bulletin of the International Centre of Art and Education. — 2022. — № 3. — С. 372−385

Семенова, Д. А. Психолого-педагогические особенности проведения урока музыки для детей с нарушениями опорнодвигательного аппарата (на примере работы с учащимися, страдающими детским церебральным параличом (ДЦП)) / Д. А. Семенова // Электронный научно-обра

Семенова, Д. А. Традиционные и инновационные виды деятельности при использовании ИКТ на уроках музыки / Д. А. Семенова // Информатика и образование. — 2010. — № 1. — С. 17−20

Семенова, Д. А. Развитие познавательной активности учащихся с детским церебральным параличом в процессе музыкальных занятий посредством цифровых образовательных медиаресурсов / Д. А. Семенова // Вестник кафедры ЮНЕСКО Музыкальное искусство и образование.

Музыкант, певица, педагог, разработчик курсов общего музыкального образования для детей с ОВЗ, разработчик курсов повышения квалификации.

Соавтор ИУМК «Электронное музыкальное творчество». В своей работе использует методы Орф-педагогики, элементы музыкальной̆ терапии, ИКТ и дистанционные формы (онлайн и офлайн), смешанное обучение.

Влияние применения инновационных методик преподавания, дистанционных форм обучения и ИКТ на развитие творческой и познавательной активности в музыкальном образовании; применение Орф-педагогики в музыкальном образовании; методики преподавания вокала.

44.03.01 Музыка (вокальное искусство). Педагогическое образование
44.04.01 Педагогика музыкального искусства: дирижёрско-хоровое и инструментальное исполнительство. Педагогическое образование
53.04.02 Вокальное искусство
44.03.05 Музыка (вокальное искусство), звукорежиссура. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)