Институт иностранных языков

Стилистика английского языка
История Великобритании
Практика устной и письменной коммуникации
Страноведение Великобритании и США
Поэтический текст как коммуникативно-прагматическое образование (британская литература)
Элективный модуль «Ведущие образы англо-американской литературы» (блок «Исторические образы английской литературы»)

с 1990 года

Награждена медалью Министерства образования «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» (2011).

Имеет Почетное звание «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» (2011).

10.02.04 Германские языки

с 1985 года

Языковые стажировки:
Chamber College, Gzira, Malta, 2016;
ULearn English School, Dublin, Ireland, 2017.

Повышение квалификации:
«Когнитивные подходы и решения в контексте глобальных перемен: язык, мышление, коммуникация» (НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2021);
«Цифровая коммуникация в глобальном мире: практики межличностного и межкультурного взаимодействия» (МГПУ, 2022);
«Педагогический дискурс: направления междисциплинарных исследований» (МГПУ, 2023).

Общее число публикаций 181, из них 117 на портале elibrary.

1. Национально-культурная специфика канадских топонимов-прозвищ // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика. 2018. № 5. С. 86−96. DOI: 10.18 384/2310−712X-2018−5−86−96.
2. Национально-культурная специфика фразеологизмов с антропонимом в немецком и английском языках // Когнитивные исследования языка. 2021. № 3 (46) С.880−885 в соавторстве с Н.Н. Балабас.
3. Публикация Scopus / WoS — Особенности техники потока сознания в абсурдистских пьесах С. Беккета // Вестник Томского государственного университета. Филология. 2021. № 72. C.264−275. DOI: 10.17 223/19 986 645/72/14 в соавторстве с Н.Н. Томской
4. Строфика и жанровое разнообразие поэзии О. Уайльда // Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. — 2022. — № 1(45). — С. 18−25. — DOI 10.25 688/2076−913X.2022.45.1.02.
5. «Черные» и «белые» фразеологизмы в итальянском, английском и русском языках: когнитивный аспект // Когнитивные исследования языка. — 2022. — № 2(49). — С. 493−499.

Участвует в работе формирующейся научной школы «Проблемы современного зарубежного литературоведения»;

Курирует деятельность студенческой лингвистической лаборатории «Эврика» кафедры английской филологии МГПУ;

Отвечает за поддержание научных связей кафедры английской филологии со студенческой научно-исследовательской лабораторией кафедры иностранных языков и методики преподавания иностранных языков Мозырского государственного педагогического университета имени И.П. Шамякина Республики Беларусь;

Является научным редактором международного кафедрального сборника студенческих научных работ «Magistri et Discipuli»;

Выступает внешним рецензентом учебно-методических пособий, учебных программ и научных статей.

Лингвостилистика, лингвопоэтика, медиалингвистика, когнитивная лингвистика, английская и сопоставительная фразеология.

45.03.02 Лингвистика "Теория и практика межкультурной коммуникации – английский язык"
44.03.01 Педагогическое образование "Итальянский язык"
44.03.01 Педагогическое образование "Немецкий язык"
45.04.02 Лингвистика "Текстовые технологии: создание и редактирование текстов на иностранных языках"
45.04.02 Лингвистика "Language sciences and cultural studies for special needs"
45.04.02 Лингвистика "Зарубежная литература в аспекте диалога культур"