Институт педагогики и психологии образования

«Биоэкологические основы и технологии изучения курса «Окружающий мир»; «Технология отбора содержания уроков по курсу «Окружающий мир»;
«Познавательно-исследовательская деятельность в экологическом образовании дошкольников»;
«Формирование экологической культуры младшего школьника»;
«Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста»;
«Биосфера: возникновение и эволюция».

17 лет

Естественно-экологический факультет Московского педагогического университета по специальности «Биология и химия», квалификация «Учитель биологии и химии». 03.00.12 физиология и биохимия растений.

19 лет

– 2022 г. «Развитие общепрофессиональных компетенций по формированию финансовой грамотности учащихся школьного возраста у студентов основных образовательных программ в области педагогического образования», 108 ч.

1. Likhachev S., Likhacheva T., Silchenkova L., Krivorotova E., Plesnik L. CONTROLLING RESEARCH ACTIVITY OF STUDENTS BY DIGITAL TOOLS / Theory and Practice of Project Management in Education: Horizons and Risks. International Scientific and Practical Conference. 2020. С. 1010.
2. Лихачева Т.С. Организация групповой работы на уроках окружающего мира при дистанционном обучении в начальной школе//Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса. Материалы VIII Международной научно-практической конференции. Москва, 2021. С. 153−156.
3. Silchenkova L., Likhachev S., Desyaeva N., Likhacheva T., Sheveleva N. LEARNING OPPORTUNITIES OF URBAN SPACE SEMIOTICS//Education and City: Education and Quality of Living in the City. The Third Annual International Symposium. Moscow, 2021. С. 3008.
4. Лихачева Т.С., Вазинге О.С. Развитие коммуникативных компетенций с опорой на пословицу/Начальная школа. 2021. № 1. С. 45−47.
5. Лихачева, Т. С. Формирование межкультурных компетенций во внеурочной деятельности / Т. С. Лихачева, А. О. Манухина // Начальная школа. — 2022. — № 8. — С. 64−66.
6. Сетевые уроки в начальной школе: методический путеводитель / Коллектив авторов. — М.: Некоммерческое партнерство «Авторский Клуб», 2022. — 160 с.: ил.
7. Лихачева Т.С. Культура коммуникативной безопасности младшего школьника в условиях цифровизации образования // В сборнике: Философско-педагогические проблемы непрерывного образования. сборник научных статей V Международной научно-практической конференции. Могилев, 2022. С. 65−68.
8. Лихачева, Т. С. Возможности фольклора для развития навыков ЗОЖ у младших школьников / Т. С. Лихачева // Развитие естественных наук и образования в России. Химия, биология, география, экология, образование: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции памяти учёного-энциклопедиста Д. И. Менделеева, Мытищи, 16 февраля 2024 года. — Москва: Государственный университет просвещения, 2024. — С. 221−225.
9. Лихачева, Т. С. Подготовка студентов к работе по формированию у обучающихся основ гражданской идентичности с помощью паремий / Т. С. Лихачева // Начальное филологическое образование и подготовка учителя: формирование гражданской идентичности: Материалы Международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, студентов, Москва, 29 февраля 2024 года. — Москва: Известия Института педагогики и психологии образования, 2024. — С. 330−334.

В 1998 г. окончила естественно-экологический факультет Московского педагогического университета по специальности «Биология и химия», квалификация «Учитель биологии и химии».
Ученая степень кандидата биологических наук присуждена на основании защиты диссертации «Влияние эпибрассинолида на гормональный баланс, энергодающие процессы, рост и продуктивность растений (томаты, фасоль)» по специальности 03.00.12 физиология и биохимия растений в Московской сельскохозяйственной академии им. К.А. Тимирязева 06.04.2004 г.
С 2018 года и по настоящее время состоит в должности доцента департамента методики преподавания ИППО ГБОУ ВПО МГПУ.

Экология;
Методика преподавания «Окружающего мира»;
Современные информационные технологии.

44.03.01 Педагогическое образование, «Начальное образование»
44.03.01 Педагогическое образование, «Дошкольное образование»
44.03.01 Педагогическое образование, «Проектирование образовательных программ»
44.03.02 Психолого-педагогическое образование, «Дошкольная психология и педагогика»
44.03.02 Психолого-педагогическое образование, «Начальное образование»
44.03.05 Педагогическое образование двумя профилями подготовки
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), «Начальное образование, иностранный язык»
44.04.01 Педагогическое образование, «Дошкольное образование»
44.04.01 Педагогическое образование, «Менеджмент в образовании»
44.04.01 Педагогическое образование «STEAM-образование»
44.04.02 Психолого-педагогическое образование, «Начальное образование»