Институт иностранных языков

Практический курс китайского языка
Практическая фонетика китайского языка
Практикум по произносительной культуре (базовый уровень владения китайским языком)
Разговорный китайский язык
Практикум по произносительной культуре языка (пороговый уровень владения китайским языком)
Практикум по межкультурной коммуникации китайского языка

3 года

Январь 2022 г. – прошел обучение и получил сертификат преподавателя китайского языка как второго/иностранного языка Министерства образования Тайваня.
Ноябрь 2021 г. – Junior High School and Senior Secondary School Teacher Certificate (Language Art with Specialism in Mandarin) (Ministry of Education, Taiwan)
Апрель 2017 г. – Elementary School Teacher Certificate (Ministry of Education, Taiwan)

Ли Цзи-тун. (2020). Грамматическая функция частицы 吧(ba) и предложения по обучению корейских студентов грамматике (иностранный доклад). IV Готлибовские чтения. Иркутский Государственный Университет.

Lee Chi-tung. (2020). An analysis of the use of «吧(ba)» by Korean Chinese learners — based on the oral corpus. The 3rd Academic Conference of New Generation Korean Studies Researchers. National ChengChi University.

Окончил Тайбэйский университет в 2016 году со степенью бакалавра китайского языка и литературы. В 2021 году получил степень магистра в области преподавания китайского языка как второго в Национальном университете Чэнчи.

Работал преподавателем в Национальном университете Чэнчи, Университете Тайбэя и школе Тэгу Хуацяо в Южной Корее.

Владеет китайским (носитель), английским и корейским языками.

С 2018 по 2019 год работал учителем в китайской школе Тэгу в Южной Корее. Студенты — китайцы и корейцы.

С 2019 по 2020 год работал преподавателем в Университете Тайбэя и помогал в административных вопросах.

• китайская лингвистика
• сопоставительная лингвистика (китайский/корейский)
• лингвистическая типология

44.04.01 Педагогическое образование «Обучение языкам стран Дальнего Востока»
44.03.01 Педагогическое образование «Китайский язык»