Институт иностранных языков

Лингвострановедение континентального Китая
Страноведение Китая
Лингвострановедение

5 лет

По итогам 2017/18 и 2018/19 учебных годов становился лауреатом гранта Правительства Москвы в сфере образования (Приказ Департамента образования города Москвы от 13 декабря 2018 года № 460; Приказ Департамента образования города Москвы от 26 декабря 2019 года № 475).

В 2020 году удостоился грамоты Правительства Москвы за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения города Москвы (Приказ № 175/к-н от 03 июля 2020 г.).

Бакалавриат 41.03.01 «Зарубежное регионоведение», квалификация: бакалавр со знанием иностранных языков
Военная специальность «Лингвистическое обеспечение военной деятельности»
Магистратура 44.04.01 «Педагогическое образование», квалификация: магистр
Магистратура 58.04.01 «Востоковедение и африканистика», квалификация: магистр
Соискательство 10.02.22 «Языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии»

5 лет

Стажировки:
— «Классическое конфуцианство» (Китайский университет Гонконга, 2018, 2019);
— «Даосизм в традиционном Китае» (Университет Макао, 2018, 2019);
— «Конфуцианство в современном Китае» (Пекинский университет, 2018, 2019);
— «Переосмысление раннекитайской историографии» (Еврейский университет в Иерусалиме, 2019);
— «Современная литература и культура стран Азии» (Оломоуцкий университет имени Франтишека Палацкого, 2019);
— «Наследие Дуньхуана» (Академия Дуньхуана, 2019);
— «Большой Китай» (Китайский университет Гонконга, онлайн, 2020);
— «Преподавание китайского языка в России» (Пекинский международный колледж китайского языка, онлайн, 2020).

Курсы повышения квалификации:
— «Китайский язык для специальных целей», Москва, МГЛУ, 2019, 2020;
— «Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по китайскому языку в 2019 году», Москва, 2019;
— Программа дополнительного профессионального образования «Актуальные вопросы китайской лингвистики и лингводидактики», г. Москва, МГИМО, 2019;
— «Технологии подготовки одаренных детей к интеллектуальным соревнованиям», г. Москва, МГЛУ, 2019;
— «Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по китайскому языку в 2020 году», Москва, 2020.

Имеет более 30 публикаций в объеме более чем 150 п. л., в том числе 7 учебных пособий и 21 научную работу (Web of Science, ВАК, РИНЦ).

SPIN-код: 2609−5477

AuthorID: 914 472

Среди последних публикаций В.В. Круглова:

ВАК

1. Круглов В. В. Бытийно-динамические понятия традиции «Ицзина» и модель их лингвокультурологического анализа // Вестник Санкт-Петербургского университета. Востоковедение и африканистика. 2021. Т. 13. Вып. 2. С. 252−266.
2. Круглов В.В. Оппозиционная пара «Небо — Земля» в «Сицы Чжу-ань» и ее лингвистические параметры // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер. Гуманит. науки. — 2021. — Т. 163, кн. 1. — С. 154−161.
3. Круглов В. В. Проблемы перевода политических речей Си Цзиньпина и синтаксические особенности использования фразеологических оборотов на примере чэнъюя традиции Ицзина // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия Гуманитарные науки. — 2020. — № 10−2 2020. — С. 76−83.

Является автором учебно-методических пособий:

1. Круглов В.В., Абдрахимов Л.Г. Армейские международные игры. Танковый биатлон. Китайский язык / В.В. Круглов, Л.Г. Абдрахимов. — М.: Издательский дом ВКН, 2020. — 104 с.
2. Всероссийская олимпиада школьников по китайскому языку. Готовимся к лексико-грамматическому тесту. Сборник тестовых заданий / Сост. М.Ю. Дондокова, В.В. Круглов, О.А. Масловец, Е.А. Хамаева; под общ. ред. Е.В.Сениной. — М.: Издательский дом ВКН, 2019. — 80 с.
3. Круглов В.В. и др. Теория и практика обучения письменной речи. Как написать идеальное сочинение на китайском языке / В.В. Круглов, Ю.Г. Лемешко, И.М. Михеева, А.А. Шахаева / Отв. ред. В.В. Круглов. — М.: Издательский дом ВКН, 2020. — 228 с.
4. Круглов В.В., Сергеева А.А. Китай: история и современность. Учебное пособие по лингвострановедению. В 2 ч. Ч. 1 / В.В. Круглов, А.А. Сергеева. — М.: Издательский дом ВКН, 2020. — 170 с.
5. Круглов В.В., Сергеева А.А. Китай: история и современность. Учебное пособие по лингвострановедению. В 2 ч. Ч. 2 / В.В. Круглов, А.А. Сергеева. — М.: Издательский дом ВКН, 2020. — 160 с.
6. Круглов В.В. Лингвострановедение Китая. Учебное пособие для подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников — М.: МЦНМО, 2020. — 80 с.
7. Круглов В.В., Урывская Т.А., Антомонова Ю.А. Всероссийская олимпиада школьников по китайскому языку. Готовимся к части Аудирование / В.В. Круглов, Т.А. Урывская, Ю.А. Антомонова. — М.: Издательский дом ВКН, 2020. — 276 с.

С сентября 2016 года по июнь 2020 года совмещал учебу в вузе с преподаванием китайского языка в ГАОУ ДПО «Центр педагогического мастерства», с 2015 года является главным тренером сборной Москвы по подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников по китайскому языку.

С 17.07.2017 по 15.08.2017 был командирован в Управление кадров Министерства обороны (работа переводчиком на Международных армейских играх — 2017 (Танковый биатлон).

В 2018 год успешно выполнил научные работы по гранту МГИМО под руководством доктора филологических наук, профессора А.Н.Алексахина (VII конкурс молодых ученых) по направлению «филология» и «лингвистика (теоретическая и прикладная)» в рамках проекта «Взаимодействие традиционной идеографической и инновационной фонографической письменностей в обеспечении лингвокультурного единства китайского социума».

С 2019 года является представителем учредителя в управляющем совете государственных образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы в соответствии с приказом № 401 от 30.10.2019 г.

Является членом Всемирной Ассоциации китайских исследований (WACS), Европейской Ассоциации китайских исследований (EACS), Европейской Ассоциации преподавателей китайского языка (EACT), Испанской Ассоциации восточноазиатских исследований (AEEAO), Германской Ассоциации китайских исследований (DVCS), Общества российско-китайской дружбы, Ассоциации учителей иностранных языков г. Москвы (направление «Китайский язык»), РОО «Ассоциация победителей олимпиад».

Является главой Исполнительного комитета Ассоциации преподавателей китайского языка.

Является ведущим экспертом ЕГЭ по китайскому языку. Также трудится в должности научного сотрудника в ФИПИ.

С ноября 2020 года занимает пост директора Центра языков стран Европы и Азии Школы Центра педагогического мастерства.

• Китайская лингвистика
• Методика преподавания китайского языка
• Лингводидактика китайского языка

Пишет кандидатскую диссертацию «Терминология древнекитайского трактата Сицы чжуань („Повествования привязанных слов“) и ее проекция на фразеологию современного политического дискурса» по специальности 10.02.22 — Языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии.

Научный руководитель — заслуженный профессор Московского университета, Президент Ассоциации преподавателей китайского языка, доктор филологических наук — Карапетьянц Артемий Михайлович.