НИИ урбанистики и глобального образования

«Учитель года — 2002»

РИНЦ SPIN-код: 1766−9896
ResearcherID (WoS): JFA-3842−2023
ORCID: 0000−0002−8274−1931

1. Вачкова С.Н., Федоровская М.Н. Школьное VS семейное образование: пандемия стирает границы// UniverCity: Города и Университеты. Москва: ООО «Грин Принт». 2022. № 6. С. 157−174.
2. Fedorovskaya M., Sumenkova Yu., Mironova A. [et al.] Factors of choice of educational organization for children in the system of parental strategies // MCU Journal of Pedagogy and Psychology. 2023. Vol. 17. 2. P. 34−62.
3. Вачкова С.Н., Геворкян Е.Н., Салахова В.Б., Федоровская М.Н. Региональная система научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров образовательных организаций общего образования // Общество: социология, психология, педагогика. 2023. № 12. С. 99−105.
4. Петряева Е.Ю., Суменкова Ю.И., Федоровская М.Н., Козинченко И.В. Семейное образование в Российской Федерации: анализ данных официальной статистики // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. 2024. № 18 (2). С. 67−82.
5. Вачкова С.Н., Ермолаева М.В., Федоровская М.Н., Истомина А.Г. [и др.]. Активное долголетие лиц «третьего возраста» в фокусе отдельных аспектов городской социальной инфраструктуры г. Москвы // М.: Изд-во «Экон-Информ». 2024. 48 с.

Азиатско-Тихоокеанский регион; альтернативное образование; большие данные; кадровый состав; МЭШ; образовательные траектории; особенности рынка образовательных услуг; психологическая безопасность; семейное образование (самообразование); трансформационные процессы в образовании