Институт иностранных языков

Теоретическая грамматика
Теоретическая фонетика
Теоретические основы иностранного (английского) языка
Лексикология
Стилистика
История английского языка
Сравнительная типология
Социокультурная компетенция и стратегии ее формирования у школьников
Психолингвистические основы раннего овладения иностранным языком
Языковая подготовка учителя иностранного языка в начальной школе

с 1972 года

Почетная грамота Верховного Хурала (парламента) Республики Тыва (2000 г.);

Серебряная юбилейная медаль Российской Академии Естественных наук (2003 г.);

Грамота Института иностранных языков ГОУ ВПО Московского городского педагогического университета за большую и плодотворную работу по подготовке учителей английского языка, развитие научной деятельности кафедры раннего изучения иностранных языков, а также в связи с 15-летием Университета (2010 г.);

Нагрудный знак «За вклад в развитие Тувинского государственного университета» (2011 г.);

Памятный знак «За заслуги перед университетом» (МГПУ) (2012 г.);

Благодарность Главы Республики Хакасия — Председателя Правительства Республики Хакасия — за высокий профессионализм, добросовестный труд и личный вклад в подготовку и издание Толкового словаря хакасского языка.

Английский и немецкий языки

с 1967 года

1. «Технологии анализа и обработки ритмомелодических материалов языка и речи с помощью компьютерных программ: Speech Analyzer, WINSESIL, Sound Forge и др.»: стажировка в лаборатории экспериментально-фонетических исследований им. В.М. Наделяева, 195 ч., Институт филологии СО РАН РФ, сектор языков народов Сибири (2012);
2. «Педагогический дискурс: направления междисциплинарных исследований» (МГПУ, 2023, 32 ч.);
3. «Практика межкультурного диалога в лингвообразовательном городском пространстве» (МГПУ, 2024, 32 ч.).

Список научных трудов Бурнаковой К.Н. включает более 180 наименований по актуальным проблемам германистики, типологии родного и иностранного языков, тюркологии и теории языка, изданных в России, Германии (Мюнхен), Великобритании (Лондон), Турции (Анкара), Алма-Ате, США, в том числе 17 монографий, 22 учебных пособия для вузов и более 93 научных работ.

eLibrary

Основные публикации:

1. Strengthening of the All-Russian Identity and Problems ff Ethno-Linguistic Education — European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 2020. — Vol. 95. — Pp. 29−39. — DOI: 10.15 405/epsbs.2020.11.03.4
2. Толковый словарь хакасского языка = Хакас тiлiнiң чарыдығлығ сӧстiгi. (научно-справочное издание). Под общей редакцией доктора филологических наук К.Н. Бурнаковой: I том, А-П. — Абакан: ГБУ РХ «Хакасское книжное издательство имени В.М. Торосова», 2020. — 608с.; II том, C-Я. — Абакан: ГБУ РХ «Хакасское книжное издательство имени В.М. Торосова», 2023. — 736с.
3. Графическое и орфографическое представление фонем английского языка: от теории к практике. Учебное пособие // М.: «Экон-Информ», 2021. — 123 с.
4. Средства выражения настоящего времени в разноструктурных языках // Актуальные вопросы англистики и методики преподавания русского языка как иностранного. Сб. научных статей. — Выпуск 2. — М.: ООО Языки Народов Мира, 2023. — С. 174−188.

Фононовации в современном языковом и дидактическом пространстве: опыт, проблемы, перспективы: монография / Е.Г. Тарева, К.Н. Бурнакова [и др.]; под общ. ред. К.Н. Бурнаковой и Л.Г. Викуловой. — М.: Языки Народов Мира, 2024. — 324 с.

Член-корреспондент Российской академии естественных наук, член-корреспондент международной Академии духовного единства народов мира.

Окончила Абаканский государственный педагогический институт по специальности «Английский и немецкий языки», позже — аспирантуру Института филологии СО РАН в г. Новосибирске и защитила докторскую диссертацию в Институте языкознания РАН по специальности «Тюркские языки — языки народов РФ».

Была инициатором и руководителем формирования и открытия Школы английского языка для слушателей сельских школ, не изучавших иностранные языки в школе, при кафедре иностранных языков ТувГУ, результат — иностранный язык преподается во всех районах Республики Тыва.

Является членом докторского диссертационного совета по филологическим наукам.

• германские языки
• тюркология (моделирование предложений, ритмомелодика языка и речи)
• общая и экспериментальная фонетика
• языковая политика
• языки народов РФ

45.04.02 Лингвистика "Перевод. Межкультурная коммуникация"
44.04.01 Педагогическое образование "Компаративные исследования в лингводидактике"
44.04.01 Педагогическое образование "Современные методы и технологии обучения иностранным языкам"
44.04.01 Педагогическое образование "Методика обучения языку для специальных целей"
45.04.02 Лингвистика "Текстовые технологии: создание и редактирование текстов на иностранных языках"
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) "УГСН"
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) "Начальное образование, иностранный язык"
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) "Дошкольное образование, иностранный язык"
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) "Проектирование образовательных программ, иностранный язык"