06 марта 2024 года Гравицкая Елена Геннадьевна, доцент кафедры специальной педагогики и комплексной реабилитации института специального образования и психологии провела в Школе № 1584 мастер-класс «Нейропсихолог — в каждом из нас». Встреча состоялась в рамках профориентационной деятельности института с целью ознакомления школьников с актуальными направлениями психолого-педагогической науки.
Нейропсихология — это междисциплинарная область знаний, которая занимается изучением мозговых механизмов психической деятельности и поведения. Она объединяет в себе методы и подходы из разных наук, таких как психология, физиология, биохимия, нейронаука и медицина.
Нейропсихология изучает как мозг обрабатывает информацию, как он хранит и извлекает воспоминания, как происходит восприятие и внимание, а также как функционируют высшие психические функции, такие как речь, мышление, память, восприятие, планирование и контроль поведения.
Ученики 7−9-х классов познакомились с новым для них направлением науки, но и узнали, в каких сферах науки используется нейропсихологи: в логопедии, дефектологии, психологии, педагогике. У школьников сложилось понимание связи процессов головного мозга и поведением человека. Все слушатели сумели правильно продиагностировать нервные процессы возбуждения и торможения, зрительно-пространственного праксиса, оптического гнозиса. Лектор привела примеры из литературных произведений, и ученики правильно определили характер поведения героев с точки зрения нейропсихических процессов индукции и иррадиации. Например, разобрали нейропсихические причины такого поведения золушкиных сестер:
«Золушкины сестры тоже получили приглашение на бал. Они очень обрадовались и сейчас же принялись выбирать наряды и придумывать, как бы причесаться, чтобы удивить всех гостей и понравиться принцу.»
и, оказалось, поведение можно спрогнозировать, предсказать и объяснить на основе базовых законов нейропсихологии!
Ученики на мастер-классе с интересом определяли норму и патологию пространственного гнозиса. Познакомились с диагностикой восприятия с помощью фигур Поппельрейтера, активно включились в интерактивную игру по определению фигур на рисунках.
Неожиданностью стало то, что восприятие порой обманывает нас. Опыт Гиппократа, эксперимент с наблюдение «дырки» в ладони, определение сенсорных полей на тыльной стороне ладони заинтриговали учеников и вызвали неподдельный интерес к проблеме.
На встрече сформировалась благоприятная атмосфера для общения, обмена мнениями, родились смелые идеи! Особенно активно и осознанно проявили себя Комарова Оля, Трубникова Кира, Крыжановская София и Химина Анастасия! Им были вручены сувениры МГПУ и персональное приглашения на День открытых дверей ИСОП!
Образовательная нейропсихология: оценка и коррекция учебных трудностей, разработка программ обучения для детей с особыми образовательными потребностями. Такие знания прививаются студентам в институте специального образования и психологии по направлениям подготовки:
- Олигофренопедагогика
- Тьютор в инклюзивном образовании
- Логопедия и альтернативная коммуникация
- Логопедия
- Дошкольная дефектология
- Специальная психология
- Психология
- Социальная работа
- Организация работы с молодежью
После прохождения мастер-класса каждый участник ощутил в себе потенциал к получению новых знаний и возможность стать перспективным исследователем.
