С 8 по 12 мая 2024 года в Центре знаний «Машук» (Пятигорск) прошел образовательный форум «Новые технологии и ценность человека: педагогика будущего». Мероприятие организовал МГПУ в рамках Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал», а его главными действующими лицами стали участники VII сезона олимпиады по направлениям классное руководство, дефектология, основное и дошкольное педагогическое образование.
Студентов объединили в команды и предложили разработать проекты, которые эффективно и технологично решали бы существующие проблемы в образовательном процессе. На каждом треке ребятам помогали эксперты. Так, наставниками по направлению «Основное педагогическое образование» стали сотрудники лаборатории оценки профессиональных компетенций и развития взрослых НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ: Григорий Гурин, Наталья Жабина и Ирина Криштофик. Они работали с группой из 40 студентов из разных городов России.
В первый день ребята изучали образовательных процесс глазами основных его участников:
- с какими проблемами ежедневно сталкиваются классные руководители?
- какие типичные пожелания у родителей?
- в чем заключается сложность управления большим образовательным комплексом?
- как учителю-предметнику выстраивать свою работу в классе и учитывать индивидуальные особенности всех учеников?
В ходе ролевой игры участники определили основные проблемы и попытались предположить, с помощью каких технологий их можно решить. «По мнению студентов, классные руководители сталкиваются с проблемой токсичной коммуникации, родители не могут оценить реальный уровень знаний ребенка из-за неуместного использования сервисов с искусственным интеллектом, а администратору образовательной организации необходимо выстраивать и учитывать карьерные траектории своих сотрудников», — рассказали эксперты МГПУ. В этот же день студенты познакомились со спецификой образовательного процесса в разных регионах страны и изучили лучшие международные практики внедрения цифровых технологий в образование.
- «Цифровой помощник по построению карьерной траектории педагога», с помощью которого можно было бы легко подобрать подходящие профессиональные конкурсы и не тратить много времени на выполнение бумажной работы;
- «Смарт семья» — сервис, с помощь которого родителям станет гораздо проще помогать детям с домашними заданиями и контролировать успеваемость;
- «Цифровой менеджер классного руководителя» позволит уделять больше внимания ученикам и не беспокоиться об отчетности;
- «Тетрис урока» позволит быстро составлять план занятия с учетом индивидуальных потребностей учеников;
- «Чат-бот для эффективной коммуникации участников образовательного процесса» решит проблему избыточных обсуждений и позволит учителю сохранить границы своего рабочего времени;
- С помощью сервиса «Путь к успеху» станет возможно учитывать индивидуальные достижения учеников в системе дополнительного образования в школе и строить индивидуальную траекторию обучения для каждого ребенка.
Помимо работы над собственными проектами на протяжении всех дней образовательного форума его участники посещали общие для всех треков лекции и мастер-классы. Сотрудники лаборатории оценки профессиональных компетенций и развития взрослых провели несколько таких мероприятий:
- «Педагогический Машук: как взобраться вершину?», на котором эксперты рассказали об основах построения карьерной траектории;
- «SoftSkills: зачем педагогу развивать мышление и коммуникацию», где обсудили проблему развития мягких навыков у школьников. Также в ходе мероприятия участники прошли мини-диагностику собственных профессиональных компетенций и получили рекомендации по их развитию.
В заключительный день состоялась выставка проектов участников всех направлений в формате ЭКСПО, а желающие могли кратко рассказать о своем проекте со сцены для всех участников форума. Также состоялось награждение победителей по направлениям. По направлению «Основное педагогическое образование» победил проект «Родитель и учитель: борьба за время. Чат-бот для эффективной коммуникации участников образовательного процесса».
Фото: пресс-служба Центра знаний «Машук»
