Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: История и культура страны изучаемого языка

Семестр: 3

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5) Знаний:
  • многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии
  • основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений
Умений:
  • находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп
Навыков:
  • способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2) Знаний:
  • научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности
Умений:
  • осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся
Навыков:
  • отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять культурно-просветительскую деятельность (ПК-5.1) Знаний:
  • содержание культурно-просветительской деятельности в соответствии с целевой аудиторией
Умений:
  • использовать современные методы, формы и средства в просветительской деятельности и психолого-педагогического просвещении в системе образования
Навыков:
  • осуществления культурно-просветительской деятельности
  • Зачет с оценкой (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)
Семестры
3
Контактная работа (всего) 20 20

Практические занятия

20 20

Самостоятельная работа

52 52
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-10 из 10.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Отношение к пространствуПо заданным параметрам (интимное пространство, личное пространство, социальное взаимодействие, жилое пространство, рабочее пространство и т. п.) измеряется разница между обозначенными категориями в контактирующих культурах, носителей родного и изучаемого языков, и делается вывод о принадлежности каждой культуры к тем, которые предпочитают личное или общественное пространство. 826
Отношение к времениПо заданным параметрам (распределение времени в сутках, соблюдение договоренностей, представленность системы грамматических времен и т. п.) измеряется разница между обозначенными категориями в контактирующих культурах, носителей родного и изучаемого языков, и делается вывод о принадлежности каждой культуры к монохронным или полихронным. 826
Отношение к природеПо заданным параметрам (контроль над природными явлениями, социальными обстоятельствами, личными обстоятельствами, планирование и т. п.) измеряется разница между обозначенными категориями в контактирующих культурах, носителей родного и изучаемого языков, и делается вывод о принадлежности каждой культуры к фаталистичным или их антиподам. 725
Отношение к деятельностиПо заданным параметрам (иерархия общества, отношение к статусу, ориентированность на традиции, ориентированность на родственные связи, отношение к качественным характеристикам личности и т. п.) измеряется разница между обозначенными категориями в контактирующих культурах, носителей родного и изучаемого языков, и делается вывод о принадлежности каждой культуры к тем, которые предпочитают «быть» или «делать». 725
Отношение к характеру общенияПо заданным параметрам (отношение к формальностям, расхождениям и конфликтам, к контексту общения, эмоциональности в общении и т. п.) измеряется разница между обозначенными категориями в контактирующих культурах, носителей родного и изучаемого языков, и делается вывод о принадлежности каждой культуры к тем, которые предпочитают высококонтекстуальное или низкоконтекстуальное общение. 725
Отношение к характеру аргументацииПо заданным параметрам (линейность/холистичность, фактуальность/интуитивность, абстрактность/конкретность, отстраненность субъекта/его вовлеченность и т. п.) измеряется разница между обозначенными категориями в контактирующих культурах, носителей родного и изучаемого языков, и делается вывод о принадлежности каждой культуры к тем, которые предпочитают определенный тип дискурса. 725
Отношение к личной свободе и автономности личностиПо заданным параметрам (отношение к личной инициативе, принятию решений, соперничества (конкуренции) и т. п.) измеряется разница между обозначенными категориями в контактирующих культурах, носителей родного и изучаемого языков, и делается вывод о принадлежности каждой культуры к индивидуалистическим или коллективистским. 725
Отношение к соперничествуПо заданным параметрам (отношение к гармонии во взаимоотношениях, компромиссам, развитию отношений и т. п.) измеряется разница между обозначенными категориями в контактирующих культурах, носителей родного и изучаемого языков, и делается вывод о принадлежности каждой культуры к высококонкурентным или низкоконкурентным. 725
Отношение к властиПо заданным параметрам (отношение к оценочным суждениям, особенности иерархической структуры общественных учреждений, семьи, академической структуры, формы выражения приказов и т. п.) измеряется разница между обозначенными категориями в контактирующих культурах, носителей родного и изучаемого языков, и делается вывод о принадлежности каждой культуры к тем, которые тяготеют к равенству или иерархичности. 725
Отношение к природе человекаПо заданным параметрам (отношение к сущности человека, закону и порядку, предпочтениям косвенным или прямым речевым актам, фольклор о природе человека и т. п.) измеряется разница между обозначенными категориями в контактирующих культурах, носителей родного и изучаемого языков, и делается вывод о принадлежности каждой культуры к тем, которые сущность человека рассматривают как изначально плохую или хорошую. 725

1) Махлина, Светлана Тевельевна. Художественная культура Востока. Повседневность и праздники [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. Т. Махлина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13957-0. - URL: https://urait.ru/book/hudozhestvennaya-kultura-vostoka-povsednevnost-i-prazdniki-519792.
2) Плеханова, Елена Олеговна. Художественная культура Востока [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. О. Плеханова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 13.08.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49351-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/402980.
1) Грушевский, Вадим. Корейские сказки [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Грушевский. – Москва : ВКН, 2022. – (Метод обучающего чтения Ильи Франка). – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1426-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/346133.
2) Курбанов, Сергей Олегович. История Кореи. С древности до начала XXI в. [Электронный ресурс] : монография / С. О. Курбанов. – Санкт-Петербург : Изд-во С. – Петерб. ун-та, 2022. – Добавлено: 25.04.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-288-06225-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1907095.
3) Авдеева, Вера Владимировна. История зарубежного искусства. Архитектура XX века [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. В. Авдеева. – Москва ; Екатеринбург : Юрайт : Изд-во Урал. ун-та, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07570-0. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-zarubezhnogo-iskusstva-arhitektura-hh-veka-494071.
4) Тексты магии и магия текстов : картина мира, словесность и верования Восточной Азии [Электронный ресурс] : сб. науч. трудов / отв. ред. Е. В. Волчкова, О. М. Мазо, И. С. Смирнов [и др.]. – Москва : Изд. дом Высш. шк. экономики, 2022. – Добавлено: 27.08.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7598-2528-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=699601.
5) Прошина, Зоя Григорьевна. Межкультурная коммуникация: английский язык и культура народов Восточной Азии : учеб. пособие для вузов / З. Г. Прошина. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Юрайт, 2022. – 399 с. – (Высшее образование). – Прил.: с. 316–329. – Библиогр.: с. 330–399. – ISBN 978-5-534-12403-3.
6) Корейские пословицы и поговорки и их русские аналоги [Электронный ресурс] : хрестоматия / сост. Я. О. Чон, А. А. Гурьева. – Санкт-Петербург : Каро, 2023. – Добавлено: 28.10.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-1583-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=710908.
7) Вишнякова, Вера Владимировна. Корейский язык: общественно-политический перевод. Начальный уровень [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Вишнякова, М. М. Ячник, Джи ин Чон. – Санкт-Петербург : Лань, 2026. – Добавлено: 30.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-55336-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/525812.
8) Легенды о происхождении корейских праздников : практикум / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз. ; авт.-сост. : Л. А. Воронина, А. И. Ефимова ; рец. : Т. И. Кондратова, К. В. Алексеев. – Москва : МГПУ, 2024. – 116 с. : ил. – Библиогр.: с. 115. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=593806&foldername=fulltexts&filename=593806.pdf.
9) Ланьков, Андрей Николаевич. Не только кимчхи: История, культура и повседневная жизнь Кореи [Электронный ресурс] : науч. – популярное издание / А. Ланьков. – Москва : Альпина нон-фикшн, 2024. – Добавлено: 02.12.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00223-233-8. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2180836.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-06-23 14:35:54