Серия вебинаров посвящена проблемам, с которыми сталкиваются учителя естественнонаучных дисциплин.

Этот вебинар будет посвящен проблемам мотивации школьников на уроках физики и естествознания, причинам ее падения и способам повысить мотивацию изучения естественных наук.

В ходе мероприятия участники узнают об особенностях профессии учителя и о трудностях, которые могут возникнуть в работе, познакомятся с понятиями «педагогическая этика» и «педагогический артистизм». Мероприятие проводится в форме беседы, где у каждого участника есть возможность задать вопросы, или прокомментировать услышанную информацию. Благодаря данному мероприятию, каждый участник сможет четко понять, готов ли он стать педагогом.

Беседа будет проходить на платформе Microsoft Teams. Для участия необходимо перейти по данной ссылке

11 марта в пройдет открытая лекция "Слово о древней науке эпидемиологии"

Новая коронавирусная инфекция, бушующая во многих странах мира, показала, как наше население мало знает о массовых инфекционных заболеваниях, их причинах, мерах борьбы и профилактики, о значении медицинских служб в этой борьбе, участии властных структур различного уровня.

Участники: учащиеся профильных медицинских классов, студенты, педагоги, родители.

Ссылка на MS Teams

10 марта 2021 года в 20:00 Анастасия Россинская, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик Института системных проектов МГПУ, приглашает всех желающих принять участие в онлайн-диспуте «Кому нужны библиотеки: кейсы, истории, партнерства, идеи». В рамках мероприятия планируется обсудить следующие вопросы:

• кому сегодня нужны библиотеки?
• какие есть кейсы/идеи успешного сотрудничества библиотек и местного сообщества: бизнеса, НКО, других организаций/инициатив?
• почему люди идут или не идут в библиотеку?

Встреча пройдет на платформе Clubhouse.

10 марта 2021 в 14:00 Александр Попов, заведующий лабораторией компетентностных практик образования Института системных проектов МГПУ, и Павел Глухов, научный сотрудник лаборатории компетентностных практик образования Института системных проектов МГПУ, а также их коллеги из Федерального института открытого образования РАНХиГС проведут научно-практический семинар «Расширительные возможности цифровой дидактики в задачно-деятельностном подходе». Мероприятие состоится в рамках научной сессии «Дни науки МГПУ – 2021».

Задавая тон будущей встрече, модераторы обозначают двойственность использования цифровых технологий в образовании. Эти инструменты, безусловно, расширяют возможности преподавателя, но в традиционном подходе это многообразие кажется избыточным. В то же время, дидактика открытого деятельностного образования ставит перед учеником такие задачи, которые порой возможно выполнить, только используя новые цифровые технологии. Более того, еще до начала цифровизации научно-педагогические школы, придерживающиеся задачного подход, создали образовательные продукты, которые удобнее использовать именно в рамках цифровизации образования. Поэтому для представителей педагогического направления, придерживающегося деятельностного подхода, новые технологии являются эффективным инструментом.

Для участия в семинаре необходима предварительная регистрация.

Вебинар посвящен заключительному этапу олимпиады школьников по иностранным языкам "Учитель школы будущего". На вебинаре мы подробно расскажем вам об олимпиаде "Учитель школы будущего", поговорим о структуре и типах заданий заключительного этапа.  Ответим на ваши вопросы.

Ведущая вебинара Кирдяева Ольга Ивановна.

Мероприятие будет проходить онлайн в Microsoft Teams. Все желающие должны пройти предварительную регистрацию по данной ссылке.

За час до начала мероприятия на электронный адрес, указанный при регистрации, будет направлена ссылка на участие.

Лекция посвящена последним новеллам гражданского процесса. Вы узнаете, что такое судебный приказ. Будут рассмотрены основания, по которым он выносится, отменяется и приводится в исполнение.

В ходе мероприятия ведущий расскажет о типах темперамента и их особенностях. Участники получат возможность пройти простой тест и определить тип своего темперамента, а также познакомятся с профессиями, подходящими для их типа темперамента.

Занятие будет проходить на платформе Microsoft Teams. Для участия необходимо перейти по данной ссылке

10 марта 2021 года в 16:00 ждём вас на нашем традиционном вебинаре «ЦИФРОВАЯ СРЕДА» в Институте цифрового образования МГПУ.

Тема мероприятия: «Цифровая дидактика».

К участию приглашаются директора, заместители директоров и учителя школ Москвы и других регионов.

Программа вебинара:

1. Вадим Валерьевич Гриншкун - начальник департамента информатизации образования ИЦО МГПУ, чл.-корр. РАО, д.п.н., профессор.

Тема: "Влияние цифровых технологий на системы обучения".

Использование цифровых технологий оказывает разное влияние на разные компоненты систем обучения. Дидактика может меняться. Владение приёмами применения электронных ресурсов и понимание областей их уместного использования педагогами во многих случаях являются непременным условием повышения эффективности образования. В сообщении на схемах и примерах будут продемонстрированы особенности и возможности таких ресурсов и технологий, значимые для обучения и воспитания.

2. Евгений Дмитриевич Патаракин - академический руководитель образовательной программы “Цифровая трансформация образования”, д.п.н., профессор.

Тема: "Вычислительная Дидактика".

Мы вновь находимся в искушении программируемого обучения, когда программа контролирует действия ученика и выдает ему материал согласно его поведению.  Теперь это называется адаптивным обучением, к этому добавляются слова про искусственный интеллект и т.д.  Это давний выбор, который стоял перед Папертом в середине 60-х годов 20 века, когда они занимались проблемами искусственного интеллекта и могли направить свои усилия в сторону контроля, когда агенты программировали и контролировали бы исполнительность ученика. Но, вместо этого Паперт с коллегами создает исполнителя черепаху, которую контролирует ученик.

3. Александр Владимирович Гиглавый - заместитель директора по содержанию образования "Школа № 1533 "ЛИТ", к.т.н.

Тема: "Трансформация понятия педагогического эксперимента".

В дидактике проблема распространения опыта лучших учителей-практиков всегда имела определяющее значение. Формирование образовательных сетевых сообществ создает условия для концентрации и анализа экспериментальных данных о ходе учебного процесса как целостного набора атомарных взаимодействий между его участниками. Предлагается обратить внимание на развиваемую в последние годы транзакционную модель этих взаимодействий.

По вопросам организации:

Генералова Антонина Николаевна,
Тел.: +7 (995) 794-37-85,
generalovaan@mgpu.ru

Институт культуры и искусств в рамках проекта #БлицОнлайн приглашает на встречу с руководителем бакалаврской программы "Организация и постановка культурно-досуговых программ в сфере образования и культуры"  Элеонорой Медведь.

В прямом эфире поговорим о том, как поступить на программу «Организация и постановка культурно-досуговых программ в сфере образования и культуры». Вы узнаете, каких специалистов готовит программа, как и где учатся наши студенты. Расскажем о вступительных экзаменах, о содержании образовательной программы, об оснащении наших учебных корпусов, о наших базах практики - возможностях студентов работать в рамках образовательного процесса под руководством педагогов. Раскроем перспективы трудоустройства. У вас будет возможность послушать рекомендации руководителя программы, педагогов и задать вопросы.

На встрече будут выпускники программы. Вы узнаете, как они реализовали свой профессиональный потенциал после окончания института. Ребята расскажут, как они поступали, учились в ИКИ МГПУ, как устраивались на работу и чего достигли на сегодняшний день.

10 марта в рамках проекта «Психологическое просвещение населения в новых условиях» пройдет мастер-класс «Управление гневом: злиться с пользой или сдерживать себя?»

Будет рассмотрен психологический и биологический смысл агрессии, ее проявления. Обсуждая различные формы агрессии: ярость, ненависть, гнев - участники исследуют психологические содержания, которые она защищает. Будут даны методы обхождения со своей агрессией как копинг-реакцией и шаги безопасности при столкновении с агрессией других людей.

Участники: Родители, педагоги.

Ссылка на подключение к лекции (Zoom): https://us02web.zoom.us/j/88904042947
Номер вебинара: 88904042947

Часто ли учитель, планируя урок, задумывается о том, как сделать его содержание максимально полезным каждому ученику, а результат – понятным и важным?

Как дополнить предметную цель урока личностно-метапредметным содержанием?

Приглашаем вас к поиску ответов на эти вопросы совместно со спикером методического клуба московских учителей – учителем словесности школы № 1514, членом Совета по русскому языку при Президенте РФ, членом ЦПМК ВсОШ по литературе Антоном Алексеевичем Скулачевым.

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ предварительная регистрация в Методический клуб

Инструкция подключения

ПОДКЛЮЧАЙТЕСЬ К ЭФИРУ

На встрече школьники узнают о том, задания какого типа могут встретится в ходе заключительного этапа олимпиады "Учитель школы будущего" по китайскому  языку, и на что стоит обратить внимание в ходе подготовки к их выполнению.

Ведущая вебинара Смолова Мария Анатольевна.

Мероприятие будет проходить онлайн в Microsoft Teams. Все желающие должны пройти предварительную регистрацию по данной ссылке.

За час до начала мероприятия на электронный адрес, указанный при регистрации, будет направлена ссылка на участие.

Вебинар продолжает серию онлайн занятий для старшеклассников с опытными преподавателями английского языка кафедры английской филологии ИИЯ МГПУ. На этом вебинаре мы подробно разберем эффективные стратегии выполнения заданий на чтение. Мы предложим вам авторские, проверенные на практике, методики и алгоритмы работы с этим разделом ЕГЭ. Ответим на ваши вопросы.

Ведущая вебинара Фетисова Анастасия Александровна.

Мероприятие будет проходить онлайн в Microsoft Teams. Все желающие должны пройти предварительную регистрацию по данной ссылке.

За час до начала мероприятия на электронный адрес, указанный при регистрации, будет направлена ссылка на участие.

Мастер-класс пройдет в рамках Педагогической мастерской «Дизайнеры образования будущего»

Дизайнеры представят результаты авторских поисков обновления образовательного процесса с учетом педагогического дизайна.  Педагогическая мастерская включает три сэта. Магистранты и выпускники продемонстрируют специфику, технологии дизайн-проектирования образовательной среды в дополнительном образовании естественнонаучной направленности.

СЭТ 2.  «Образовательные события в интеграции общего и дополнительного образования».

Идея: Дизайнер конкретизирует и углубляет, формирует смысло-ориентированную, личностно-значимую ситуации для стимулирования познавательного интереса, мотивации обучающихся к предлагаемой им проблематике, используя элементы геймификации, принципы популяризации научных знаний, педагогический дизайн. Педагогический дизайнер проектирует образовательные ситуации, события на основе интеграции содержания общего и дополнительного образования.

Модератор: Наталья Шевченко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования

Будет представлен опыт дизайна образовательных событий в дополнительном образовании:

— Онлайн-канал «Популяризация микробиологии» в сервисе «TikTok». (Соня Меликова, магистрантка 2 курса МГПУ, педагог дополнительного образования ГБОУ ДО ДТДМ на Миусах).

— Онлайн-экскурсия об истории и этапах создания мультипликации (Анна Морозова, магистрантка 2 курса, педагог-организатор внеклассной и внешкольной работы с детьми ГБОУ Школа № 1370).

6 марта 2021 года с 13:00 до 14:30 Лаборатория социокультурных образовательных практик Института системных проектов МПГУ совместно с Мариной Соломоновой, заместителем директора Центральной городской детской библиотеки имени А.П.Гайдара,  проведет онлайн-лекцию с интригующим названием «Зачем и как «они» переделывают классику в текстах для детей и подростков?» .

«Англоязычные авторы для детей и подростков много лет активно переделывают на современный лад классику. Мотивы у авторов совершенно разные: адаптация и /или актуализация вечных сюжетов, популяризация через новую трактовку, демонстрация личного писательского мастерства. Факт, интересно, почему это популярно в англоязычной литературе и совсем не популярно в русской», — в этом и намерена разобраться Марина Соломонова.

Делать это она предлагает на примере нескольких книг: «Клуба призрачных отцов» Мэтта Хейга, который переписывает на современный лад «Гамлета», «Коралины» Нила Геймана, ставшего перифразом путешествия «Алисы в страну чудес», а также «Истории с кладбищем» этого же автора — идеи этого произведения напрямую заимствованы из «Книги джунглей».