23 июня 2021 года в 14.00 в дистанционном формате пройдет научный семинар «Общественное здоровье: формирование мотивации горожанина к здоровому образу жизни», организованный лабораторией городского благополучия и здоровья научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования МГПУ совместно с Префектурой Зеленоградского административного округа города Москвы. *

Семинар проводится с целью обобщения опыта межведомственного взаимодействия по реализации государственных программ города Москвы в области образования, здравоохранения, культуры, социальной поддержки в части формирования мотивации граждан к здоровому образу жизни.

Модератором мероприятия выступит Леонид Денисов, ведущий научный сотрудник лаборатории городского благополучия и здоровья научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования МГПУ. В обсуждении примут участие Ольга Ушакова, начальник территориального отдела управления Роспотребнадзора по городу Москве в ЗелАО, Анатолий Ващилин, Татьяна Грабарник и Анна Халева – директора школ и члены межрайонного совета директоров образовательных организаций ЗелАО, Галина Учелькина, главный врач детской городской поликлиники № 105 Департамента здравоохранения Москвы, Ольга Галузина, заместитель председателя городского экспертно-консультативного совета родительской общественности при Департаменте образования и науки города Москвы, специалисты Центра гигиенического образования населения Роспотребнадзора, а также эксперты Академии последипломного образования ФГБУ ФНКЦ ФМБА России.

Семинар пройдет в дистанционном формате на платформе Teams. Для участия необходимо пройти по ссылке.

*Мероприятие проводится в рамках реализации государственной работы «Общественное здоровье: формирование мотивации горожанина к здоровому образу жизни» государственного задания ГАОУ ВО МГПУ на 2020-2021 учебный год.

На вебинаре практикующий учитель-логопед расскажет о нозологических группах детей с нарушениями в развитии. Будет показана разница в определении «дети с ОВЗ» - «дети-инвалиды».

Мы обсудим актуальные проблемы постановки диагнозов и трудности, с которыми иногда сталкиваются родители при попытке оценить уровень развития своего ребенка.

Научно-практическую конференцию «Памятник истории «Бутовский полигон»: сохранение и формирование коллективной исторической памяти» 21 июня 2021 года проводят совместно Институт гуманитарных наук МГПУ и Мемориальный научно-просветительский центр «Бутово».  

Конференция проводится в рамках реализации ВНИК «Проектирование и реализация комплексной программы перспективного развития памятника истории регионального значения «Бутовский полигон» как социально-культурной среды города Москвы, центра сохранения и формирования коллективной исторической памяти о проблемных социально-политических событиях XX века». На конференции планируется обобщить опыт двухлетней работы преподавателей и студентов МГПУ по изучению истории репрессий в Москве и Московской области, практик увековечения памяти и сохранения культурного наследия жертв Большого Террора 1937-1938 гг. 

Конференция проводится в дистанционном формате - в MS Teams. Начало пленарного заседания 21 июня 2021 года в 11.00. 

Программа Конференции.

С 20 по 23 июня 2021 года в Бишкеке пройдет Вторая Международная научно-практическая конференция «Книга и чтение в цифровую эпоху».

Исследования показывают снижение интереса молодежи к чтению. Нарастают проблемы, связанные с концентрацией внимания, клиповостью мышления, ослаблением когнитивных способностей. Углубленное аналитическое чтение все чаще подменяется поверхностным просмотром текстов в электронной среде, не позволяющим осмыслить и запомнить прочитанное.

Педагоги, логопеды, детские психологи отмечают у детей более позднее овладение речью, недостаточность словарного запаса, растущее число случаев нарушения чтения и письма, а также дислогии — неспособности использовать родной язык как главный инструмент освоения культурного опыта.

В этих условиях чрезвычайно важно сформировать национальные и региональные программы поддержки чтения, в том числе детского и юношеского.

21 июня на конференции в рамках секции «Чтение и образование» с своим докладом «Чтение и письмо в «букве» и «цифре»: как найти баланс в школьном образовании?» выступит Елена Романичева, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ.

Фото: Facebook Рифат Саразетдинов

Лаборатория социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ продолжает активное сотрудничество с Общероссийской общественно- государственной организацией «Союз женщин России».

18–20 июня 2021 года в рамках проекта «Театр + школа: точка роста – Северо-Запад» в Калининграде состоится трехдневный семинар-практикум «Театральная педагогика как режиссура образовательного события». Александра Никитина, ведущий научный сотрудник лаборатория социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, примет участие в мероприятии в качестве приглашенного эксперта, а также выступит одним из модераторов семинара.

Организаторы события – Общероссийская общественно-государственная организация «Союз женщин России», Калининградское региональное отделение СЖР, Камерный музыкальный театр «Эль Арт» и Правительство Калининградской области.

В ходе семинара представители региональных органов исполнительной власти, педагоги общего и дополнительного образования, студенты профильных вузов и колледжей, руководители и сотрудники театров для детей, детских театральных коллективов региона смогут:

• познакомится с основными принципами и понятиями театральной педагогики;
• пройти психофизический тренинг С. В. Клубкова;
• познакомится с методиками «Шапка вопросов», «Безоценочное интервью», «Блиц»;
• узнать о приемах театральной педагогики в работе с художественной литературой;
• посетить консультации для воспитателей дошкольных учреждений и педагогов начальной школы, руководителей театральных студий и педагогов общеобразовательных школ.

Ранее подобный семинар проходил в Петрозаводске. Одной из его ведущих стала Татьяна Климова, старший научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ.

Ознакомиться с программой мероприятий можно по ссылке.

18 июня в 12:00 проведем специальный эфир из приемной комиссии Московского городского педагогического университета.

Покажем, как подать документы онлайн на программы высшего и среднего профессионального образования через личный кабинет абитуриента.

Вы увидите «бэкстейдж» приемной комиссии — место, где происходит вся магия по обработке документов. Пообщаемся с операторами нового колл-центра, которые помогут выбрать образовательную программу и проконсультируют по вопросам поступления.

Московский городской педагогический университет совместно с Институтом проблем образовательной политики «Эврика», Институтом образования НИУ ВШЭ и Школой антропологии будущего РАНХиГС приглашает Вас принять участие в онлайн-заседании экспертного Клуба «Норма и деятельность».

Тема заседания: «Перечитывая классиков».

На второй встрече летней серии клуба будут обсуждаться работы Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. 

Основными докладчиками встречи станут Борис Эльконин, доктор психологических наук, профессор, заведующий лабораторией теоретических и экспериментальных проблем психологии развития Психологического института РАО, и  Алексей Воронцов, кандидат педагогических наук, доцент МГПУ, главный редактор Департамента раннего развития и начальной школы ООО «СберОбразование».

Более подробно ознакомиться с программой встречи можно здесь.

Для участия просим предварительно зарегистрироваться по ссылке.

18 июня в 16:30 в дистанционном формате на платформе Microsoft Teams состоится круглый стол "Стресс-факторы столичного мегаполиса: особенности адаптации обучающихся".

Ссылка для подключения

Программа круглого стола 18 июня

Дискуссия будет посвящена результатам научно-исследовательской работы в рамках государственного задания ДОНМ "Стресс-факторы городской среды: биологические особенности жителей мегаполиса различных социальных групп" в части двух социальных групп- школьники и молодежь (обучающиеся СПО и ВО).

К участию приглашаются руководители образовательных организаций, заместители по воспитательной работе, социальные педагоги и педагоги-психологи.

Модератор: Елена Федорова, доктор биологических наук, заведующая Лабораторией возможностей человека института естествознания и спортивных технологий МГПУ.

Спикер: Наталья Шевченко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования

Ключевые вопросы вебинара:

• Вклад педагога в достижение результатов учащимися;
• Метапредметная компетенция и УУД в соотнесении с целью развития личности школьника;
• Какие технологии и методы помогут учителю обеспечить достижение личностных качеств (результатов).
• Учебное проектирование как условие достижения планируемых результатов;
• Как связаны регулятивные УУД с овладением учебной и другими видами деятельности, развитием личности школьника?
• Оценка и оценивание на уроке;
• Урок и урочное занятие.

С 17 по 30 июня 2021 года сотрудники лаборатории проектирования деятельностного содержания образования научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования МГПУ проведут проектный семинар «Диагностика метапредметности средствами урока, занятия, образовательного события» для педагогических работников. Семинар предполагает проектирование учителями под руководством тренеров-технологов методик диагностики метапредметных результатов обучения для учащихся 4–8-х классов.

Серия встреч пройдет в онлайн-формате в следующие даты:

• 17 июня (12:00 – 15:00)
• 23 июня (13:00 – 16:00)
• 25 июня (12:00 – 15:00)
• 28 июня (12:00 – 15:00)

В проектном семинаре примут участие Владимир Львовский, заведующий лабораторией проектирования деятельностного содержания образования научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования МГПУ, и сотрудники лаборатории Елена Ушакова, Константин Уляшев, Сергей Горбов, Ольга Соколова и др.

Зарегистрироваться для участия можно по ссылке.

С 2018 года Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» реализует масштабную федеральную программу по развитию личностного потенциала, обучение по которой прошли более 6000 человек из 20 регионов России.

Продолжением и развитием ценностей, результатов и практик программы на уровне высшего образования стала разработанная Московским городским педагогическим университетом магистерская программа «Развитие личностного потенциала: персонализация и цифровизация образования», содержание которой полностью соответствует концепции развития личностного потенциала, учитывает современные методические разработки в области поддержки личностного развития и средового подхода в образовании, а также включает в себя современные тренды и инструментарий по персонализации образовательного процесса и применение современных IT-решений.

Программа реализуется по направлению Психолого-педагогическое образование 44.04.02 с использованием современных дистанционных технологий, что создает условия для поступления и обучения магистрантов из всех субъектов Российской Федерации.

Программа реализуется полностью в дистанционном формате.

Предусмотрено 15 бюджетных мест!

Партнёр программы Благотворительный фонд Сбера «Вклад в будущее»

Обучение будет проходить в ОНЛАЙН формате!

В условиях конкурентной борьбы за экономическое и инновационно-технологическое превосходство на мировой арене прогрессивные страны мира на протяжении последних десятилетий делают ставку на интеллектуально-творческую одаренность как стратегический государственный ресурс. Особой востребованностью в этом контексте пользуются как специалисты (педагоги, психологи и тьюторы), компетентные в вопросах выявления, прогнозирования и развития детской одаренности, так и управленцы, способные выстроить системную работу организаций, удерживающую множественные контексты: от подбора высококвалифицированных кадров, учета дефицитов и удовлетворения запросов ключевых стейкхолдеров до формирования безопасной развивающей среды с учетом современных трендов (информатизации, волатильности рынка труда и т.п.).

Магистерская программа «Развитие детской одаренности» разработана специально с ориентацией на большие вызовы XXI века и стратегию научно-технологического развития страны до 2025 года, согласно которой в каждом субъекте РФ планируется создание регионального центра выявления и поддержки одаренных детей по модели и с учетом трансляции успешных практик Образовательного центра «Сириус». Программа реализуется в очном сетевом формате с применением современных дистанционных образовательных технологий, что позволяет обучаться в магистратуре, находясь в регионе своего проживания.

Направление подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование».

Все обучение будет проходить в ОНЛАЙН формате!

На программе предусмотрено 15 бюджетных мест!

О программе

Программа магистратуры разработана на основе наиболее эффективных, передовых отечественных и зарубежных практик обеспечения безопасности и ориентирована на подготовку высококвалифицированных специалистов, владеющих современными технологиями обеспечения безопасности и управления этими процессами в образовательной организации. В ходе освоения программы магистрант приобретает профессиональные, исследовательские, педагогические и организационные компетенции в различных областях профессионально-педагогической сферы.

Преимущества

В ходе освоения программы активно ведётся проектная и научно-исследовательская деятельность, изучаются новые модели комплексной безопасности образовательных организаций. Магистранты активно работают в мастерских «Безопасная школа»: мастер-классы, круглые столы, семинары, проводимые руководителями и специалистами Департамента образования и науки г. Москвы. Магистранты приобретают знания и опыт преподавания в том числе и в высшей школе, участвуют в конференциях, готовят публикации, участвуют в научных исследованиях.

Ранняя профессионализация обучающихся осуществляется путём организации разнообразных видов практик, начиная с первого года обучения.

Будущая карьера

По окончании обучения по программе магистратуры выпускники смогут работать помощниками, советниками, заместителями руководителя по безопасности в школах, колледжах, образовательных центрах, ВУЗах, руководителями структур безопасности и служб внутреннего контроля в коммерческих организациях. Получение диплома магистра по профилю «Обеспечение безопасности образовательной организации» позволит выпускникам совмещение вышеперечисленных позиций с преподаванием дисциплин «Основы безопасности жизнедеятельности» в школах и «Безопасности жизнедеятельности» техникумах, училищах и вузах.

Направление — 44.04.01 Педагогическое образование

Программа реализуется по очной форме обучения

Время занятий два раза в неделю (вторник в вечернее время и в субботу)

Срок обучения составляет 2 года

На образовательной программе предусмотрено 15 бюджетных мест

На время обучения выплачивается академическая стипендия

Спикер: Наталья Шевченко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования

Ключевые вопросы вебинара:

• Изменение цели общего образования и способов ее достижения;
• Ориентированность на планируемые результаты;
• УУД как средство достижения планируемых образовательных результатов;
• Инновационность ФГОС;
• Педагогические технологии реализации ФГОС;
• ФГОС и ООП: достижение образовательных результатов;
• Рабочая программа и ФГОС;
• Реализация деятельностного, компетентностного подходов в образовательном процессе.