Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного и начального общего образования предполагают учет индивидуальных потребностей ребенка, связанных с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющий особые условия получения им образования, индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья; и возможности освоения ребёнком Программы на разных этапах её реализации. Развитие у детей общения со взрослыми и сверстниками является одним из важнейших целевых ориентиров, который обеспечивает успешную социализацию ребенка. Это может быть достижимо при достаточно хорошем усвоении и понимании ребёнком устной речи, что возможно при сохранном слухе или ношении слухового аппарата, или после кохлеарной имплантации. Количество детей с нарушениями речи ежегодно растёт. Также увеличивается количество детей, перенесших кохлеарную имплантацию. Эти дети воспитываются и обучаются в обычных группах и классах. Следовательно, педагогу необходимо иметь представление о видах нарушений слуха, их проявлениях, особенностях работы с данными детьми. Современному педагогу необходимо уметь строить педагогический процесс с учётом возрастных и индивидуальных особенностей, особых образовательных потребностей, возможностей каждого ребёнка (в том числе детей с ОВЗ), создавать условия для развития детей, их успешной адаптации и социализации.

7 декабря 2022 года в 17.00 на платформе Microsoft Teams в рамках Научной школы ИИЯ МГПУ «Проблемы современного зарубежного литературоведения» (руководитель – профессор Майя Геннадьевна Меркулова) состоится Открытая лекция доцента кафедры английской филологии Марины Николаевны Николаевой на тему "Интертекстуальность в поэтических произведениях Оскара Уайльда.

Подключение возможно по ссылке.

В среду 7 декабря в 19.00 на платформе Teams состоится круглый стол для членов Актива ИИЯ МГПУ «Организация научно-исследовательской работы студентов». Приглашенный спикер – д.ф.н., профессор Ольга Аркадьевна Сулейманова, модератор – д.ф.н., профессор кафедры языкознания и переводоведения, заместитель директора ИИЯ МГПУ Ирина Владимировна Тивьяева.

В рамках круглого стола планируется обсуждение вопросов эффективного руководства научно-исследовательской деятельностью студентов и магистрантов, обучающихся в ИИЯ МГПУ.

Институт цифрового образования МГПУ и ООО «Просвещение-Союз» приглашают студентов математических факультетов педагогических вузов и молодых учителей математики принять участие в работе Межрегионального студенческого семинара молодых учителей математики.

Семинар проходит второй год и представляет собой серию встреч и мастер-классов с ведущими специалистами в области методики преподавания математики.

Очередная встреча в рамках семинара состоится 7 декабря 2022 г. в 16:00 на тему «Методические аспекты обучения математике в основной школе условиях перехода на обновлённый ФГОС 2021: вероятность и статистика».

В ходе вебинара будут рассмотрены основные изменения, которые связаны с переходом на обновлённый ФГОС ООО 2021, обновление содержания, форм и средств обучения предметной области «математики и информатика». Будут приведены примеры некоторых сложных определений из вновь введенного в программу курса "Вероятность и статистика".

Спикер:

Павел Владимирович Семёнов, доктор физ.-мат. наук, профессор, профессор ВШЭ, автор УМК «Лаборатория А.Г. Мордковича», разработчик заданий с развернутым ответом, автор более 20 учебно-методических пособий по подготовке учащихся к ЕГЭ и подготовке экспертов к проверке работ учащихся, Почётный работник высшего профессионального образования РФ, награждён Почётной грамотой Министерства образования РФ.

К 80-летию Сталинградской битвы 7 декабря состоится встреча студентов ИГН, учащихся предуниверсария и ветеранского актива МГПУ с дочерью маршала Советского Союза А.И.Еременко  Татьяной Андреевной Еременко.

7 декабря группа ветеранов и сотрудников МГПУ, ветеранов района Ростокино, а также студенты примут участие в патриотической акции на 42 км Волоколамского шоссе у Мемориала воинам-сибирякам

7 декабря в 16:00 Руслан Гагкуев, доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Центра военной истории России ИРИ РАН, член Российского военно-исторического общества, заместитель исполнительного директора фонда «История Отечества», на заседании Дискуссионного исторического клуба представит свою новую книгу «Великий и страшный 1918 год. Иллюстрированная летопись начала Гражданской войны в России».

Книга-альбом посвящена завершающему этапу Великой российской революции (октябрь-декабрь 1917 года) и первому году Гражданской войны в России. В издании приведены сотни как общеизвестных, так и уникальных фотографий и иллюстраций того времени, дающих наглядное представление о событиях октября 1917 года и «боевого Восемнадцатого года».

Отличительная особенность нового издания — разнообразие карикатур того периода, хорошо передающих дух того времени. Каждому месяцу, в зависимости от его значимости, авторами книги уделено отдельное место — начиная с осени 1917 года, заканчивая декабрем 1918 года.

Обсуждение будет связано с такими историческими событиями, как создание первого советского правительства во главе с Владимиром Лениным, разгон Всероссийского Учредительного собрания, образование Красной армии и фронтов Белого движения, переговоры о заключении Брестского мира, начало интервенции стран Антанты, убийство царской семьи и другими.
Приглашаем студентов, преподавателей, сотрудников университета и всех любителей истории принять участие в заседании клуба, задать вопросы и интересно провести время наедине с историей.

Подписывайтесь на социальные сети центра публичной истории, чтобы получать актуальную информацию: ВКонтакте и Телеграм.

Марья Лааксо даст мастер-класс по основам перевода политических и экономических новостных блоков и расскажет о профессии переводчика.

Марья Вильевна — ведущий редактор-переводчик информационного агентства «Интерфакс».

Требуется регистрация.

Вопросы мастер-класса:

• Профессия переводчика: какая она?
• Востребована ли профессия переводчика сегодня.
• Каковы основы перевода политических и экономических новостных блоков?

Встреча организована кафедрой зарубежной филологии института гуманитарных наук.

Кафедра французского языка и лингводидактики ИИЯ МГПУ приглашает вас на серию круглых столов, посвященных различным направлениям французского искусства.

Первая встреча состоялась в феврале 2022 года и была посвящена жизни и творчеству великого французского импрессиониста Эдуарда Мане, чей юбилей отмечался в январе 2022 года.

В этом году мы решили не ограничивать выступающих в выборе художников, обозначив тематику лишь одним направлением – великим Импрессионизмом!

Мы предлагаем студентам высказать свое мнение в формате сообщения продолжительностью 3-5 минут по теме «МОЙ ИМПРЕССИОНИЗМ» («MON IMPRESSIONISME»), ответив на один из следующих вопросов: Что для вас означает слово импрессионизм? Услышав термин импрессионизм, что вы себе представляете? Определённый стиль в искусстве? Конкретного художника? Одну из картин этого художника?  Каково ваше отношение к этому стилю искусства?

Вы можете:

• либо кратко описать творчество одного художника или конкретный период его жизни;
• либо сообщить, почему вам нравится выбранная вами картина; какое впечатление она на вас произвела при первом знакомстве?
• либо поделиться со слушателями, какие техники импрессионизма вас впечатляют;
• либо рассказать, как импрессионизм влияет на разные области вашей жизни.

Так как XXI век объявлен ЮНЕСКО «Веком полиглотов», мы решили предоставить вам выбор языка сообщения, при условии, что это будет один из романских языков (французский, итальянский, испанский, португальский). Если ваше сообщение будет содержать сложную для понимания информацию, можно её сопроводить русскими субтитрами. Сообщение может быть индивидуальным или групповым; с различными элементами анимации, видео, аудио, с использованием цифровых ресурсов и инструментов. Креативность приветствуется! Все участники нашего проекта будут награждены сертификатами.

Для участия в круглом столе просим сообщить до 20 ноября на указанные ниже адреса тему вашего выступления с указанием иностранного языка, ваши ФИО, структурное подразделение учебного заведения, номер группы (для студентов).

Если у вас возникнет необходимость задать уточняющие вопросы, пишите нам. Мы с удовольствием на них ответим.

Доцент кафедры ФЯ Елена Вячеславовна Лучина LuchinaEV@mgpu.ru

Доцент кафедры ФЯ Любовь Владимировна Банникова BannikovaLV@mgpu.ru

Подключение к мероприятию возможно по ссылке.

Приглашаем всех желающих 06 декабря в 16:00 на открытый вокальный зачёт по сольному пению студентов 2 курса программы магистратуры "Эстрадно-джазовый вокал" Департамента музыкального искусства Института культуры и искусств МГПУ.  Студенты исполнят концертную программу.

Руководитель программы: Ирина Кудринская 

Условия посещения:
• Бесплатно, по регистрации
• Наличие паспорта обязательно
• Количество мест ограничено (65 человек)
• За 15 мин. до начала вход в зал будет закрыт

В институте иностранных языков стартовала акция «Новогодняя открытка солдату».

Студенты, сотрудники и преподаватели института готовят новогодние поздравительные открытки со словами поддержки участникам СВО. Многие студенты приносят самодельные открытки, которые отличаются своей неповторимостью, трогательностью, несут в себе частичку тепла и души дарящего. В акции могут принять участие все желающие. Для этого необходимо принести свою открытку и оставить ее в специальном ящике в корпусе ИИЯ по адресу М. Казенный переулок, 5Б.

Все открытки ближе к Новому году обязательно отправят адресатам. Интересующие вопросы по акции можно задать Фетисовой Анастасии.

5 декабря в ИСПО, учебном корпусе "Колледж Черемушки" состоится мастер-класс "Применение технологий лаборатории VR".

На мастер-классе расскажут о применении VR технологий на занятиях со студентами. На мастер-класс приглашены преподаватели из института цифрового образования.

05 декабря 2022 г. для студентов и магистрантов института педагогики и психологии образования Московского городского состоится открытая лекция Владимира Карапетяна на тему: "Когнитивный диссонанс: причинно-следственные связи". Мероприятие будет проходить в онлайн формате (на платформе Microsoft Teams).
Владимир Карапетян - доктор психологических наук, профессор кафедры дошкольной педагогики и методик Армянского государственного педагогического института им. Хачатура Абовяна, член-корреспондент Международной академии психологической науки (РФ). Владимир Севанович занимается проблемами восприятия и понимания текста и устной коммуникации, комплексного изучения личности, задач психодиагностики и психокоррекции, изучения процессов самореализации и психорегулирования, организации психологической службы в образовательной системе.
Чтобы получить дальнейшую ссылку на мероприятие необходимо пройти регистрацию.

В лекции рассматриваются вопросы становления и изменения представлений об учебных текстах: что читали и зубрили, что разрабатывали и применяли, чему и как учили в Древней Греции и Древнем Риме, а затем в других эпохах и культурах. Будет обсуждено разделение на специально составленные учебные тексты и тексты литературно-дидактического канона, читаемые как учебные. Особое внимание будет уделено истории появления учебных текстов с визуальным рядом на большой исторической дистанции: от А.Я. Коменского до современных электронных учебников.

Подключение к мероприятию возможно по ссылке.

Приглашаем всех желающих на открытое заседание литературного клуба кафедры зарубежной филологии MonoLit. Поговорим об образах русалки в мировой культуре.

Русалки, сирены, ундины, мелюзины (продолжите список ) — уникальные мифические создания: чарующие, губительные, соблазняющие, спасающие... Сюжеты о морских и речных девах часто встречаются в литературе, причем как в классических произведениях, так и в современных. Вы когда-нибудь задумывались, почему знаменитая русалка Пушкина спокойно на ветвях сидит (и не соскальзывает)? А замечали, кто изображен на логотипе Starbucks? На встрече клуба мы разберемся в истоках этого образа, выделим его уникальные черты, узнаем, как он трансформировался на протяжении веков и как изображался в фольклоре и литературе разных культур.

Обсудим следующие вопросы:

• Какие мифы взяты за основу в создании существа в анализируемом произведении? Истоки образа и его прототипы.

• Как образ в произведении отличается от своего прототипа? Что в нем изменилось и почему? Какую цель преследовал автор, внося изменения?

• Какую функцию выполняет образ в произведении? Почему выбрана именно русалка?

• Кто еще из современников использовал этот образ? Заимствовал ли автор черты образа из произведений других писателей, вдохновлялся ли кем-то? А что он изменил?

• А если успеем, то затронем тему образа русалки в современной массовой культуре.

Надеемся, вы уже в предвкушении! Если так — приходите, мы вас очень ждём!