8 ноября 2021 г. по инициативе Министерства просвещения РФ на базе Института коррекционной педагогики РАО прошла II Всероссийская конференция «Актуальные проблемы современного образования детей с ОВЗ».
Основная цель конференции — обобщение передового опыта и обсуждение широкого круга вопросов по проблемам совершенствования системы образования и психолого-педагогической абилитации/реабилитации детей с ОВЗ и с инвалидностью, в том числе конструктивный анализ возможностей и условий реализации адаптированных основных образовательных программ (АООП) при обучении различных категорий детей с учетом их общих и специфических образовательных потребностей.
Конференция проходила в онлайн-формате.
В работе конференции, приняли участие около 2000 человек из Российской Федерации, стран ближнего и дальнего зарубежья. Их вниманию были предоставлены более 90 выступлений ведущих дефектологов страны.
В начале пленарного заседания к участникам конференции обратилась директор ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО» Татьяна Александровна Соловьева. Она отметила широкий круг участников и представительность форума, высокую актуальность вопроса обеспечения качества сопровождения детей с особыми образовательными потребностями не только в вопросах получения образования, но и на иных этапах их жизни и карьеры.
Ключевыми спикерами на научно-практической конференции выступили ведущие специалисты и эксперты в области специального и инклюзивного образования Института специального образования и психологии ГАОУ ВО МГПУ: д.п.н., профессор Приходько О.Г.; д.п.н. профессор Баряева Л.Б.; д.пс.н., профессор Левченко И.Ю.; д.п.н., профессор Екжанова Е.А.; к.п.н., доцент Гусейнова А.А.; к.п.н., доцент Югова О.В.
Профессор кафедры логопедии, д.п.н. Баряева Л.Б. и доцент кафедры логопедии, к.п.н. Югова О. В. выступали на секции «Актуальные вопросы образования детей с интеллектуальными нарушениями». Эксперты ознакомили участников конференции с игротекой «музей игрушек», как социокультурной средой для детей раннего и младшего дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии и сопровождения семей, а также с вариативными стратегиями раннего психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями в развитии.
Особый интерес у участников конференции вызвал доклад директора Института специального образования и психологии, заведующей кафедрой логопедии ГАОУ ВО МГПУ, заслуженного работника высшей школы РФ; действительного члена Академии медико-технических наук, члена Экспертного совета по специальному образованию при Комитете по образованию и науке Государственной Думы РФ, д.п.н., профессора Приходько О.Г. «Ранняя помощь: наука — практике». Оксана Георгиевна ознакомила участников конференции с вариативными формами ранней помощи в образовательных организациях, в учреждениях здравоохранения и социальной защиты, затронула вопросы подготовки кадров для комплексного сопровождения детей первых лет жизни, отметила важность работы с родителями воспитывающих детей младенческого и раннего возраста.
Заведующая лабораторией инклюзивного образования Института специального образования и психологии, д.пс.н., профессор Левченко И.Ю. являлась модератором секции «Образование детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: новые решения и перспективы». Она также ознакомила участников конференции с перспективами образования лиц со смешанным вариантом дизонтогенеза в структуре детского церебрального паралича.
Гусейнова А. А. в своем докладе представила результаты мониторингового исследования состояния образовательного пространства для сопровождения детей с двигательными нарушениями, а также высказала ряд предложений по созданию специальных условий для качественного воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Завершила конференцию свободная дискуссия и ответы на вопросы участников конференции.
