Институт цифрового образования

Методика обучения и воспитания (математика)
Методические особенности использования электронных образовательных ресурсов в работе учителя математики
Обучение учащихся в классах с углубленным изучением математики
Современный урок математики: проектирование и проведение
Элементарная математика

31 год

• Грант Москвы в области образования
• Памятный знак «За заслуги перед университетом»
• Грамота Департамента образования города Москвы,
• Почетная грамота Министерства науки и высшего образования Российской Федерации

Математика и физика

31 год

1. «Использование мультимедийной техники в образовательном процессе» (16 часов) ГБОУ ВО МГПУ (2015).
2. «Создание и размещение сценариев уроков в библиотеке электронных материалов «Московская электронная школа» (24 часа) ГАОУ ВО МГПУ (2017).
3. «Технология использования образовательного потенциала музеев, библиотек и других институтов культуры в учебном процессе образовательных организаций Москвы» (72 часа) ГАОУ ВО МГПУ (2018).
4. «Особенности инфраструктуры и образовательных ресурсов Московской электронной школы» (24 часа) ГАОУ ВО МГПУ (2018).
5. «Цифровизация образования как инструмент формирования профессиональных и надпрофессиональных компетенций будущего» (108 часов) ФГБОУ ВО Вятский государственный университет (2019).
6. «Внедрение стандартов Worldskills в образовательный процесс педагогического вуза» (36 часов) ГАОУ ВО МГПУ (2020).
7. «Дистанционная работа преподавателя: сервисы и инструменты Microsoft Office 365 / Teams» (30 часов) ГАОУ ВО МГПУ (2020).
8. «Создание электронных образовательных материалов в библиотеке МЭШ» (16 часов) ГАОУ ВО МГПУ (2021).
9. «Создание электронных образовательных ресурсов средствами компьютерных и интернет-технологий» (36 часов)в Белорусском государственном педагогическом университете имени Максима Танка (2024).
10. «Создание курса на базе LMS МГПУ» (16 часов) ГАОУ ВО МГПУ (2024).
11. «Искусственный интеллект в образовании (AI): современные методы и технологии» (80 часов) в Казахском национальном педагогическом университете имени Абая, (2025).
12. «Интеграция МЭШ и генеративного ИИ в образовательную практику» (32 часа) ГАОУ ВО МГПУ (2025).

Имеет более ста научных и учебно-методических печатных работ, среди которых есть статьи в ведущих научных журналах России, публикации в материалах международных конференций, дидактические пособия для учащихся, учебные пособия по методике преподавания математики для студентов бакалавриата и магистратуры, среди них:

1. Кочагина М.Н. ЕГЭ 2026. Математика. Сборник заданий: 900 заданий с ответами / В.В. Кочагин, М.Н. Кочагина. — М.: Эксмо, 2025. — 288 с.
2. Кочагина М.Н. ОГЭ 2026. Математика. Тематические тренировочные задания / В.В. Кочагин, М.Н. Кочагина. — М.: Эксмо, 2025. — 210 с.
3. Всероссийская олимпиада по математике и методике ее преподавания: выявление и поддержка молодых талантливых учителей математики / М.Н. Кочагина, Е.Л. Мардахаева, Ю.А. Семеняченко и др. // Наука и школа, 2024, № 3, с. 113−125.
4. Задачи по геометрии. Дополняем школьный учебник: методическое пособие / М. Н. Кочагина, С. М. Даниелян, В. В. Кочагин [и др.]. — М.: МГПУ, 2024. — 124 с.
5. Кочагина М.Н. Использование STEM-оборудования при обучении математике / М.Н. Кочагина, А.И. Белушкина, А.Д. Звегинцева и др. // CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование. — 2023. — № 1 (29). — С. 8−22.
6. Kochagina MN (2021) Math textbook in teaching a modern schoolchild. In: Tareva E, Bokova T (Eds) TSNI 2021 — Textbook: Focus on Students' National Identity, Moscow City University, Russia. April 20 — April 24 2021. ARPHA Proceedings 4: 485−501.
7. Кочагина М.Н. Дополнительное чтение по математике в цифровую эпоху //Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. — 2020. — № 4 (54). — С. 79−87.
8. Кочагина М.Н. Реализация межпредметных связей математических дисциплин при подготовке будущего учителя математики// Педагогическая направленность математических дисциплин в подготовке будущих учителей математики. Коллективная монография / А.В. Ушаков, Ю.А. Семеняченко, В.Г. Покровский и др. — М.: Издательство «Спутник+», 2016. — С. 102−115.
9. Кочагина М.Н. Использование электронных образовательных ресурсов в работе учителя математики: учебно-методическое пособие — М.: МГПУ. — 2013. — 128 с.
10. Теория и методика обучения математике в школе: учебное пособие / Л.О. Денищева, А.Е. Захарова, М.Н. Кочагина и др. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. — 247 с.

SPIN-код: 5443−8963, AuthorID: 319 617.

Список публикаций автора на сайте eLibrary.ru

Является руководителем образовательной программы 44.03.01 «Педагогическое образование» профиль «Математика».

Участвует в разработке модульных учебных планов бакалавриата.

Ведет лекционные и практические занятия, руководит педагогической практикой и научной работой студентов.

Разрабатывает авторские программы учебных дисциплин («Методические особенности использования электронных образовательных ресурсов в работе учителя математики», «Обучение учащихся в классах с углубленным изучением математики», «Современный урок математики: проектирование и проведение»).

Участвует в работе научных конференций и семинаров:

— Международный научный семинар преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов (Калуга 2015, Казань 2017, Набережные Челны 2018, Самара 2019, Москва 2020, Брянск 2021, Киров 2022, Смоленск 2023, Минск 2025);

— Международная научная конференция «Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования» (Елец 2022, 2023, 2024, 2025);

— научно-практические конференции в рамках «Дней науки МГПУ».

Вместе со студентами принимает активное участие в конкурсах, и других общественно значимых мероприятиях, что подтверждается конкретными результатами:

— проект «Сертификат «Московский учитель», победители — бакалавры 4 курса Николаева А.Н., Терехов А.Н. (2017), Смирнова И.В., Коновалова Е.А., Михайлова М. Е. (2023), Агеева А.О., Астафьева А.С., Глебова А.А., Самошина Д.М., Титор С.И. (2025);

— Всероссийская олимпиада студентов «Я-профессионал», победители — бакалавры Маслакова Е.Б. (2021), Глебова А.А. (2024), Глазунова М.В. (2025), призеры — бакалавры Коновалова Е.А., Крылова А.А. (2022), Смирнова И.В., Харламова Е. И. (2023), Кузнецова А.Р. (2025);

— Фестиваль «Наука 0+».

НИР «Организация деятельности школьников с современными источниками знаний и средствами обучения математике».

НИР «Методика подготовки школьников к итоговой аттестации по математике»

Использование электронных образовательных ресурсов в обучении математике, создание дидактических материалов для подготовки к итоговой аттестации учащихся школ, эвристическое обучение математике, обучение геометрии.

44.03.01 «Педагогическое образование»
44.04.01 «Педагогическое образование»