Институт педагогики и психологии образования

Экспертиза образовательных программ, История развития гувернерства в России;
Педагогика;
Социально-коммуникативное развитие дошкольников;
Управление коллективом дошкольной образовательной организации.

18 лет

Грамота Департамента образования и науки города Москвы «За значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных педагогических кадров для образовательных организаций города Москвы»;
Почетная грамота Московской областной думы «За многолетний плодотворный труд и большой вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения»;
Почетная грамота Главы Одинцовского муниципального района Московской области «За успешную работу по обучению и воспитанию школьников»;
Медаль «За вклад в развитие образования» (удостоверение № 3568) в номинации Российское образование, Энциклопедия «Одаренные дети будущее России»;
Почетная грамота Главы Одинцовского муниципального района Московской области за активное участие в проведении Всероссийской переписи населения".

«Педагог детской музыкальной школы, концертмейстер», «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист», "Теория и история педагогики", "Общая педагогика, история педагогики и образования"

41 год

- 2023 г. Метология и методика пед. исследования - 36 ч.;
- 2023 г. Управление качеством доп. профессионального образования - 24 ч;
- 2024 г. Инклюзивные практики в современном образовании - 72 часа.

Имею 135 публикаций, из них 15 — учебно-методических и 120 научных (монографии, статьи)

1. Карпова С.И. Развитие лидерских способностей детей в старшем дошкольном возрасте. Монография/С.И. Карпова, Т.Д. Савенкова. М.: Издательство «Перо», 2023. 104с.
2. Карпова С.И. Теория и практика организации социально-коммуникативного воспитания детей дошкольного возраста
3. Учебно-методическое пособие/С.И. Карпова, Т.Д. Савенкова. М.: Издательство «Перо», 2023. — 164 с.
4. Карпова С.И. Сравнительный анализ зарубежного и отечественного опыта исследований проблемы детского лидерства/С.И. Карпова, Т.Д. Савенкова// Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. — 2023. — № 9−2. — С.83−89.
5. Карпова С.И. Воспитание жизнестойкости у подростков группы риска в волонтерской деятельности/К.А. Файзуллина, С.И. Карпова// Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». — 2024. -Т.23. — № 1. -С.57−66.
6. Карпова С.И. Социальное партнерство общеобразовательной школы и РДДМ «Движение Первых» как фактор патриотического воспитания обучающихся//
7. Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». — 2024. -Т.23. — № 4. -С.48−57.

Член диссертационного совета Д. 72.2.007.07 при МГПУ (5.8.1 — общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.7 — теория и методика профессионального образования);
За последние три года подготовила двух аспирантов к успешной защите и получению ученого звания «Кандидат педагогических наук»;
Соавтор базы данных «Развитие детской одаренности (БД РДА)», зарегистрированной в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Свидетельство № 2 014 620 992).
Заведующий научно-общественной лабораторией теории и методики социального развития личности ребенка ИППО МГПУ.

Методология и методика педагогического исследования; Управление образовательными системами;
Развитие детской одаренности.

37.03.01 Психология, «Детская психология»
44.03.00 Образование и педагогические науки
44.03.01 Педагогическое образование, «Дошкольное образование»
44.03.01 Педагогическое образование, «Начальное образование»
44.03.02 Психолого-педагогическое образование, «Начальное образование»
44.03.01 Педагогическое образование, «Проектирование образовательных программ»
44.03.02 Психолого-педагогическое образование, «Дошкольная психология и педагогика»
44.04.01 Педагогическое образование, «Менеджмент в образовании»
44.04.01 Педагогическое образование, «Дошкольное образование»
44.06.01 Образование и педагогические науки, «5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования»
44.06.01 Образование и педагогические науки, «5.8.7. Методология и технология профессионального образования»