Новости

Уважаемые коллеги!

С 13 по 14 апреля 2018 года Провайдер-центр Международного бакалавриата (IB) ГАОУ ВО МГПУ приглашает Вас принять участие в весенней сессии семинаров. Семинары организуются в сотрудничестве с IB. Все участники награждаются именными сертификатами IB по итогам обучения.

PROVIDER-CENTRE of Moscow City University provides qualified professional development and educational consultancy services, methodological support to educational institutions with close links to the International Baccalaureate (IB). Workshops are held in cooperation with IB. All participants are awarded with IB certificate after completion.

Краткий анонс семинара

Рекомендован:
— Администраторам, координаторами преподавателям, работающим в детских садах и внедряющим программу PYP около полугода.

Этот семинар для учителей, имеющих необходимость пересмотреть философию и программу ранних лет обучения. Дети, находящиеся в раннем возрасте, естественно учатся и играют в трансдисциплинарной манере. В ранние годы преподаватели в PYP стремятся планировать игровую среду обучения, которая предоставляет множество возможностей для целенаправленной и стимулирующей игры. Участники семинара имеют возможность развивать свои личные знания и понимание основных элементов PYP; углубить свое понимание интернационального мышления и профиля учащегося; подготовки к планированию, обучению и оцениванию студентов; и развивать навыки для анализа и улучшения программы исследования школы. Поддерживающая среда обучения привлечет участников семинара к размышлению и совместной разработке рациональной практики путем чтения и обсуждения текущей педагогики и исследований. Поощрение ребенка исследовать и находить в рамках поддерживающей, безопасной программы на соответствующем уровне развития является ключом к внедрению PYP в ранние годы.

RECOMMENDED FOR:

— Administrators, coordinators and teachers who are working in early years settings where the programme is being implemented and who have had an induction by their PYP coordinator, have taught approximately six months in an IB World School offering the PYP and have collaboratively planned at least one unit of inquiry.

It is appropriate for those who have worked with the programme for some time but feel the need to revisit the philosophy and framework of the programme from an early years perspective. Children in early years settings naturally learn and play in a transdisciplinary manner. At the water table, while counting or painting at the easel, it is possible for speaking, listening, counting, motor skills development, science and so much more to happen simultaneously. Early years educators in the PYP seek to plan for a play-rich learning environment that provides many opportunities for purposeful and stimulating play. You will develop your personal knowledge and understanding of the essential elements of the PYP; deepen your understanding of international-mindedness and the learner profile; prepare for planning, teaching and assessing students; and develop skills to analyze and refine the school’s programme of inquiry. A supportive learning environment will engage you in reflecting and co-constructing sound practice through reading and discussing current pedagogy and research. Encouraging a child to explore and discover within a supportive, secure and scaffolded framework at an appropriate developmental level is key to making the PYP happen in the early years.

Длительность семинара: 15 часов.