Произведения искусства как исторический источник

В ноябре центр публичной истории совместно с кафедрой методики преподавания истории, обществознания и права организовал и провел новый цикл занятий «Школы историка». Занятия были посвящены поиску способов использования произведений искусства как исторических источников на уроках истории.

Первое занятие касалось особенностей анализа и интерпретации изобразительных исторических источников. Поднимался вопрос, насколько историк в принципе может доверять информации, полученной из произведений искусства, так как эта информация зачастую является субъективной, ведь автор не всегда стремился (да и не всегда мог) отобразить окружающую реальность достоверно.
На втором занятии прошел мастер-класс. Студенты погружались в практическую ситуацию, внутри которой нужно было составить комплексное задание, которое помогло бы интересно и полезно провести урок с использованием произведений искусства.
Третье занятие «Школы историка» было посвящено истории столицы. Студенты представляли разработку внеурочного мероприятия — квеста по истории Москвы на основе произведений искусства.

Также в ноябре вышел первый выпуск серии пособий «Школы историка» по материалам занятий, прошедших весной этого года. Авторы пособия — преподаватели кафедры методики преподавания истории, обществознания и права и эксперты центра публичной истории Татьяна Апостолова, Андрей Сорокин, Анастасия Половникова, Анна Козлова, Наталья Маслова, Святослав Чипурных.

Первый выпуск представляет собой учебно-методическое пособие в рамках реализации программы исторического просвещения и воспитания молодежи. В содержании предлагаются материалы и задания для проведения занятия или серии занятий по истории по теме: «Все начинается с исторических источников». Данная тема является основополагающей в рамках исторического просвещения. Пособие может быть интересно учителям истории, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов и будущим педагогам, представителям общественных организаций.