Институт цифрового образования

• Исследование операций и методы оптимизации;
• Основы искусственного интеллекта;
• Основы математической обработки информации;
• Программирование на языке Python.

23 года

Грамота правительства Москвы, департамента образования и науки города Москвы за значительный вклад в подготовку высококвалифицированных кадров для образовательных организаций города Москвы (2022 г.)

Математика

23 года

- 2019 г. КПК по программе «Цифровизация образования как инструмент формирования профессиональных и надпрофессиональных компетенций будущего», ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» (108 ч.);
- 2020 г. КПК по программе «Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования», ГАОУ ВО г. Москвы «Московский государственный педагогический университет» (72 ч.);
- 2021 г. КПК по программе «Реализация междисциплинарных практик в модели Liberal Arts», ГАОУ ВО г. Москвы «Московский государственный педагогический университет» (36 ч.);
- 2022 г. Профессиональная переподготовка по программе "Разработка и применение иммерсивных технологий в образовании", ГАОУ ВО г. Москвы «Московский государственный педагогический университет» (250 ч.);
- 2023 г. КПК по программе «Педагогический дизайн и создание курса на базе LMS», ГАОУ ВО г. Москвы «Московский государственный педагогический университет» (14 ч.)

1. Кондратьева В.А. Основы программирования в среде Visual Prolog 5.2. Сборник лабораторных работ: Учебное пособие. — М.: МГТУ «МАМИ», 2012. — 34 c.
2. Кондратьева В.А. Основы программирования в среде Visual Prolog 5.2: Учебное пособие. — М.: Университет машиностроения, 2013. — 59 c.
3. Кондратьева В. А. Экспертные обучающие системы. Статья // Информационные системы и дистанционные технологии. Сборник научных трудов Московского государственного машиностроительного университета. — М.: МГОУ, 2014. — c. 28−44.
4. Левченко И.В., Садыкова А.Р., Абушкин Д.Б., Карташова Л.И., Кондратьева В.А., Меренкова П.А. Искусственный интеллект. 5−6 классы: Учебное пособие. — М.: Образование и Информатика, 2021. — 80 с.
5. Левченко И.В., Садыкова А.Р., Абушкин Д.Б., Карташова Л.И., Кондратьева В.А., Меренкова П.А. Методические рекомендации по обучению искусственному интеллекту в основной школе — М.: Образование и Информатика, 2021. — 48 с.
6. Кондратьева В.А. Обучение основам программирования на языке Python в школьном курсе информатики // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Информатика и информатизация образования». 2021. № 1 (55). С. 8−16.
7. Кондратьева В.А. Особенности обучения искусственному интеллекту в основной школе средствами языка программирования Python // Сборник материалов научной конференции с международным участием «Открытая наука 2021» Москва, 2021. Изд-во Aegitas.
8.Кондратьева В. А. Основы программирования на языке Python: учебное пособие: в 2-х ч. — Ч. 1. — М.: МГПУ, 2021. — 92 с.
9. Кондратьева В. А. Основы программирования на языке Python: учебное пособие: в 2-х ч. — Ч. 2. — М.: МГПУ, 2022. — 64 с.
10. Кондратьева В. А. Использование технологий дополненной реальности при разработке учебных пособий по математике // Физико-математическое образование: цели, достижения и перспективы: материалы Междунар. науч.-практ. конф., г. Минск, 20−21 октября 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка. — Минск: БГПУ, 2022. С. 367−370.

В 1991 г. поступила и в 1996 г. окончила с отличием Московский государственный педагогический университет им. В.И. Ленина по специальности «Математика» с присвоением квалификации «Учитель математики, информатики и вычислительной техники».
В 1996 г. поступила и в 1999 г. окончила аспирантуру Московского государственного педагогического университета. В 2000 г. защитила диссертацию «Несобственные задачи линейной оптимизации и параметрическое программирование».
С 1999 г. доцент кафедры информатики и прикладной математики МГПУ. С 2011 г. по 2015 г. доцент кафедры информационных систем и дистанционных технологий Московского государственного машиностроительного университета (МАМИ).
С 2022 г. руководитель образовательной программы «Информатика и английский язык».
В 2022—2023 гг. эксперт федерального проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации»

Основы искусственного интеллекта, исследование операций и теория игр; логическое программирование; методика преподавания математики и информатики в школе и в вузе; возможности обучения людей с ограниченными возможностями здоровья с использованием информационных и дистанционных технологий.

5.8.2, Теория и методика обучения и воспитания (информатика)
44.03.05, Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), "Информатика и дополнительное образование (робототехника)"
44.03.05, Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), "Информатика и английский язык"
44.03.01, Педагогическое образование, "Информатика"
44.03.05, Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), "Информатика и технология"
44.04.01, Педагогическое образование, "Интернет вещей в образовании"
44.04.01, Педагогическое образование, "Методика обучения информатике: программирование и большие данные"
44.04.01, Педагогическое образование, "Методика обучения информатике: робототехника, моделирование и прототипирование"