Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского

- Психология
- Возрастная и педагогическая психология
- Психология общения
- Основы конфликтологии
- Основы социального проектирования
- Национально-культурные и профессиональные особенности речевого поведения
- Безопасность в интернет-пространстве: имидж педагога в социальных сетях

25 лет

Специальность: психология, социальная педагогика с дополнительной специальностью психология

25 лет

- 2017 г. профессиональная переподготовка в ООО Учебный центр
«Профессионал» по программе «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых»
- 2017 г. курсы повышения квалификации в ГАОУ ВО МГПУ по дополнительной профессиональной программе «Разработка и апробация структурно-функциональной модели доступной образовательной среды для профессиональной подготовки лиц с ОВЗ в образовательных организациях города Москвы»
- 2019 г. курсы повышения квалификации «Психологические основы профилактики и коррекции аутодеструктивного (суицидального) поведения у подростков»
- 2021 г. курсы повышения квалификации «Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648»
- 2021 г. курсы повышения квалификации «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой короновирусной инфекции»

• Формирование профессионального творческого мышления у студентов педагогического колледжа: из опыта работы//Профессиональное мастерство и успешность деятельности специалиста педагогического профиля: Монография/под научной редакцией Н.К.Баклановой. — М.:Экон-Информ, 2012. с.102−109
• Приемы педагогической работы по формированию духовно-нравственных качеств учащихся на предмете «Теория и практика общения» / Т. В. Фирер // Учимся ! Создаем ! Внедряем !: материалы исслед. и проект. деятельности студентов, преподавателей колледжа МГПУ и соц. партнеров в 2012—2013 учеб. г.: [в … вып.] / Департамент образования г. Москвы ГБОУ ВПО МГПУ; [под общ. ред. Е.А. Шашенковой]. — М., 2013. — Вып. 2. — С. 113−115.
• Проблема оптимизации профессионального общения/Фирер Т.В.// Профессиональная картина мира: кросс-культурный диалог: Материалы Международной научно-практической конференции. Москва, 22−23 ноября 2019 г. / Ред. Коллегия: Е.Ф. Тарасов (отв. ред.), С.В. Мыскин, В.П. Синячкин. — М.: ООО «Агентство социально-гуманитарных технологий», 2019. — 348 с. — С.177−180
• Профессиональное общение посредством мессенджеров как фактор стресса/ Сапилова Н.А., Фирер Т.В.// Культурно-исторические тенденции развития профессиональной деятельности [Электронный ресурс]: Материалы международной научно-практической конференции. Москва, 18−19 декабря 2020 года / ред. коллегия: С. В. Мыскин (отв. ред.), Е. Ф. Тарасов, В. Т. Кудрявцев. — Электрон, текстовые дан. (10 МВ). — М.: ООО «Агентство социальногуманитарных технологий», 2020. — 198 с. — Режим доступа: http//www.psycholinguistic.ru. — с.112−115
• Вербальные маркеры нарушения этикета при корпоративном общении в «мессенджерах"/Т.В.Фирер//Речь и языки общения в конфликтогенном мире [Электронный ресурс]: Материалы международной научно-практической конференции. Москва, 17−18 декабря 2021 года / ред. коллегия: С. В. Мыскин (отв. ред.), Е. Ф. Тарасов, В. Т. Кудрявцев. — Электрон, текстовые дан. (10 МВ). — М.: ООО «Агентство социальногуманитарных технологий», 2021. — 180 с. — Режим доступа: http//www.psycholinguistic.ru. — С.106−109

Окончила Московский педагогический колледж № 12 (диплом с отличием) по специальности Психология в 1995 году. В 1998 году вернулась в колледж в качестве преподавателя психологических дисциплин.

В том же году окончила Московский педагогический государственный университет (диплом с отличием) по специальности социальная педагогика с дополнительной специальностью психология.

В 2021 году окончила магистратуру МГПУ по направлению «Психолингвистика речевого воздействия»

Интерактивные методы обучения

44.02.01 «Дошкольное образование»
44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
44.02.03 «Педагогика дополнительного образования»