| 1 этап – Инструктивный лагерь | «Инструктивный лагерь» - на базе института (по согласованию, данный этап может проходить за пределами института, например, ДОЛ «Ока», ДОЛ «Купавна»). «Инструктивный лагерь» проводится на базе ДОЛ, где имеются необходимые условия и возможности создания максимально приближенных условий для организации лагерной смены из числа студентов, с целью погружения их в соответствующую среду или базе института, по месту учебы студентов.
«Инструктивный лагерь» ставит цель – приобретение обучающимися методом погружения первичных навыков профессиональной деятельности вожатого отряда детей и подростков. Данную подготовку осуществляют преподаватели института педагогики и психологии образования и представители детских оздоровительных лагерей (наставники).
«Инструктивный лагерь» дает возможность студентам всецело «окунуться» в «искусственно» созданную систему детского оздоровительного лагеря, ознакомиться с методиками, а также позволяет видеть студенту проблемы «изнутри». В условиях, приближенных к реальным, студенты разрабатывают основные вопросы содержания, методики и организации отдыха, досуга, воспитания и оздоровления в отряде; работают с методической литературой, развивают необходимые умения на практикумах, мастер-классах, осуществляют анализ деятельности, с целью своевременного предупреждения методических «недочетов» в организации воспитания подрастающего поколения в будущей профессиональной деятельности. |
| 2 этап – собственно летняя педагогическая практика | В период прохождения практики:
Знакомство с администрацией и материально-технической базой детского оздоровительного лагеря:
1. Беседа с директором ДОЛ, старшим вожатым, врачом;
2. Ознакомление с материально-технической базой ДОЛ и закрепленного отряда;
3. Изучение системы противопожарной безопасности ДОЛ и защиты детей от наиболее актуальных чрезвычайных ситуаций;
4. Составление характеристики базы практики.
Инструктаж по технике безопасности, охране труда в ДОЛ, ознакомление с правилами внутреннего распорядка:
1. Ознакомление с инструкциями по технике безопасности для сотрудников ДОЛ по всем штатным должностям;
2. Изучение инструкции по технике безопасности для отрядного вожатого;
3. Изучение инструкции (памятки) по технике безопасности для детей, отдыхающих в ДОЛ;
4. Ознакомление с правилами внутреннего распорядка базы практики.
Ознакомление с должностными обязанностями работников ДОЛ:
- директора лагеря/начальника лагеря;
- старшего вожатого ДОЛ;
- воспитателя;
- отрядного вожатого;
- инструктора по физической культуре и плаванию;
- руководителя лагерного кружка детского творчества.
Изучение прав и должностных обязанностей отрядного вожатого:
1. Права и обязанности отрядного вожатого;
2. Должностные обязанности отрядного вожатого;
3. Требования к отрядному вожатому по охране жизни и здоровья детей в ДОЛ;
4. Санитарно-гигиенические мероприятия, возложенные на отрядного вожатого;
5. Способы оказания первой доврачебной помощи.
Ознакомление с планированием работы ДОЛ и отрядного вожатого:
1. Основные направления и виды планирования работы ДОЛ;
2. Направления и виды планирования работы отрядного вожатого (на смену, календарный, ежедневный план);
3. Требования к планированию работы отрядного вожатого в ДОЛ;
4.Ознакомление с планом воспитательной работы ДОЛ на смену.
5.Ознакомление с методикой разработки планов воспитательной работы в отряде.
6. Номенклатура документации отрядного вожатого.
Воспитательная работа в период лагерной смены:
1. Полностью выполнять виды работ, предусмотренные содержанием практики (разработать и провести 5 мероприятий по выбору студента)
Примерные задания:
- создать отряд, сформировать в данном отряде органы самоуправления;
- подготовить и оформить отрядные уголки, оформить отрядный лист;
- организовать отрядную физкультурно-оздоровительную работу (зарядки, спортивные состязания);
- подготовить и провести коллективно творческое дело (КТД);
- подготовить и провести тематический праздник с конкурсами и состязаниями;
- подготовить и провести музыкальные часы;
-разработать сценарий квеста (тема по выбору обучающегося);
- подготовить и провести игровые практикумы;
-проведение оздоровительной работы с детьми (купание, принятие солнечных ванн, утренние зарядки, вечерние прогулки, экскурсии в лес и др.).;
-организация общественно-политических коллективных творческих дел: анкета общественного мнения, аукцион идей, вечер военной поэзии и песни, политическая викторина, военизированная эстафета, инсценированный информационный час, политминутка и др.;
-организация спортивной и физкультурно-оздоровительной работы через такие ее формы, как веселые старты, спортивные подвижные игры, игры на местности, день здоровья, показательные выступления спортсменов, однодневные походы, спортивный КВН и др.
-подготовка и проведение праздника встречи с родителями (родительский день).
-привлечение детей к участию в экологических и художественно-эстетических мероприятиях: выставка рисунков, аукцион цветов, день эстетики, конкурс поэтов, театр моды, день рыбака, художественный концерт и др.
-проведение досуговых мероприятий: летний бал, базар головоломок, вечер веселых вопросов, день рекордов "Гиннеса", дискотека, познавательные игры, конкурс смекалки, день именинника, ярмарка забав и развлечений и др.
-организация просвещенческих и тренировочных форм деятельности, несущих нравственно-этическую направленность: "огонек" знакомств, вечер этикета, рыцарский турнир, день поступков "по секрету", эстафета соседей и др.
- подготовить и провести творческие мастерские по различным направлениям (например: «Скульптурная мастерская», «АРТ-мастерская» и др.);
- осуществить оформительскую работу в лагере (подготовить экспресс-газеты, стенды, выставки работ и др.)
2. Регулярно заполнять дневник практики
В период прохождения практики студент обязан: соблюдать трудовую дисциплину, правила внутреннего распорядка, требования техники безопасности, действующие в организации (детском оздоровительном лагере); полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики, творчески относиться к выполнению порученных заданий.
|
| 3 этап – Подведение итогов практики | После прохождения практики:
1. Представить отчет по практике
2. Представить отзыв о работе
3. Представить характеристику о работе студента –вожатого от администрации детского оздоровительного лагеря
4. Совместный рабочий график (план) проведения летней педагогической практики студентов 3 курса очной формы обучения Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.
5. Дневник практики с методическими материалами, фото и видеоматериалами
6. Выступить на итоговой (отчетной) конференции (вожатском фестивале «Лето – это маленькая жизнь») с отчетом по практике, подготовить фото и видео материалы
7. Договор о сотрудничестве (подписывается за месяц до начала практики).
По окончании практики в трех дневной срок сдать руководителю практики отчет, отзыв, характеристику, совместный график (план) работы, дневник о прохождении практики с методическими разработками (конспектами), фото и видеоматериалами по итогам практики.
На итоговой конференции студенты в своих выступлениях делятся опытом работы, анализируют собственную деятельность, вносят предложения, рассказывают о проведенных мероприятиях в лагере.
К итоговой конференции студенты могут подготовить выставки, для демонстрации различных наглядных материалов, характеризующих лагерную жизнь, отрядные уголки, рисунки, эмблемы, поделки детей, планы работ.
|