содействие становлению компетентности бакалавров в области решения профессиональных задач в условиях избранной профессиональной деятельности, приобретение практического опыта организации процессов обучения, воспитания и социализации обучающихся с особыми образовательными потребностями (обучающиеся с ОВЗ; обучающиеся с миграционным опытом; обучающиеся, находящиеся в трудной жизненной ситуации (сироты); обучающиеся с девиантным поведением; одаренные дети и др.)

-вовлечения студентов в социально-значимую деятельность образовательных организаций города Москвы;
-развития умений устанавливать взаимодействие с обучающимися с учетом ООП;
-развития компетенций в содействии социализации обучающихся с ООП.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-1	Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-3	Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-6	Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6
Контактная работа (всего)	4	4
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	104	104
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование этапа	Содержание этапа
Диагностический	Анализ нормативно-правовых, материально-технических, социально-педагогических и социально-психологических условий для формирования инклюзивной культуры образовательной организации. Наблюдение за социально-активной деятельностью обучающихся (воспитанников), направленной на формирование инклюзивной культуры образовательной организации. Изучение социально-педагогических и личностных барьеров в социализации обучающихся с ООП, Составление сравнительной характеристики.
Организационный	Изучение опыта организации процессов обучения, воспитания и социализации обучающихся с ООП в образовательных и иных организациях города Москвы. Анализ актуальных дефицитов и потребностей педагогической и социальной практики в современных медиа-инструментах, позволяющих решать задачи обучения, воспитания, социализации лиц с ООП, и формирования инклюзивной культуры общества. Проектирование целей, задач, инструментов и содержания проектируемого медиа-ресурса. Разработка образовательного медиа-ресурса для субъектов педагогической деятельности (родители, дети, педагоги), направленного на позитивную социализацию обучающихся с учетом ООП, Апробация проекта медиа-ресурса в условиях реальной педагогической и социальной практики.
Рефлексивный этап	Обсуждение итогов практики на конференции. Подготовка отчетной документации.

1) Фуряева, Татьяна Васильевна. Социализация и социальная адаптация лиц с инвалидностью [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. В. Фуряева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 22.02.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08278-4. - URL: https://urait.ru/book/socializaciya-i-socialnaya-adaptaciya-lic-s-invalidnostyu-493336.
2) Роик, Валентин Дементьевич. Социальная политика: качество жизни пожилого населения и страховые институты социальной защиты [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Д. Роик. – Москва : Юрайт, 2022. – Добавлено: 27.06.2022. – Проверено: 22.02.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07460-4. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-politika-kachestvo-zhizni-pozhilogo-naseleniya-i-strahovye-instituty-socialnoy-zaschity-494382.
3) Социальная медицина [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Ю. А. Блинков, С. П. Бурцев, Е. С. Воробцова [и др.] ; под ред. А. В. Мартыненко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 22.02.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10582-7. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-medicina-510946.
4) Есаков, Валерий Анатольевич. Мегаполис в зеркале социальной философии [Электронный ресурс] : монография / В. А. Есаков. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – Добавлено: 24.10.2022. – Проверено: 22.02.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-011329-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1039816.
5) Почебут, Людмила Георгиевна. Социальная психология толпы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Г. Почебут. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 22.02.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08339-2. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-psihologiya-tolpy-492310.
6) Мардахаев, Лев Владимирович. Социальная педагогика: педагогика становления и развития личности [Электронный ресурс] : учебник / Л. В. Мардахаев. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. – Добавлено: 08.06.2022. – Проверено: 22.02.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4475-9740-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=493546.
7) Шульга, Алексей Алексеевич. Социально-правовая защита детей [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. А. Шульга. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.06.2022. – Проверено: 22.02.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09626-2. - URL: https://urait.ru/book/socialno-pravovaya-zaschita-detey-494802.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, Smart-доска, доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

К.М.02.14(П) Социальная

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности