Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-1	Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2	Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-3	Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-4	Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-6	Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7	Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8	Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6
Контактная работа (всего)	22	22
Лекционные занятия	18	18
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	194	194
Всего, часов/зачетных единиц	216 / 6	216 / 6

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование этапа	Содержание этапа
Подготовительный этап	Участие на установочной конференции по организации и прохождению практики. Производственный инструктаж, инструктаж по технике безопасности. Знакомство с целью, задачами учебной программы педагогической (летней) практики.
Основной этап	В период основного этапа знакомятся с лагерем, его сотрудниками и их функциональными обязанностями, изучают нормативно-правовую базу педагогической деятельности, план работы лагеря; заполняют паспорт летнего лагеря, его визитную карточку; изучают особенности детского коллектива и его членов. - Осуществляют взаимодействие с коллегами и администрацией по решению актуальных задач в рамках реализации программы смены (творческие группы, педагогический совет, планерки). - Реализация самостоятельной деятельности в условиях оздоровительно-образовательного учреждения в летний период: - встреча с руководством летних лагерей с целью знакомства с педагогическим коллективом, условиями жизнедеятельности лагеря, материально-технической базой; - определение контингента детей отряда; - подготовка материалов для проведения исследований в детском коллективе в период смены; - подготовка методических и практических материалов для организации деятельности в коллективе в период смены; - целеполагание, планирование деятельности временного детского коллектива (ВДК) на смену и каждый день; - участие в работе педагогического коллектива, в подготовке и проведении общелагерных дел. - Организация различных видов деятельности в ВДК (организуют разные виды деятельности: познавательную, трудовую, игровую, художественно-творческую, спортивно - оздоровительную и др.; проводят психологические игры и упражнения, направленные на установление доброжелательной атмосферы, взаимопонимание, формирование у детей навыков общения, снятия усталости и стресса, развитие личности; навыков самообслуживания). - Разработка сценариев общелагерных, отрядных дел; отрядного «огонька» и т.д. - Для подготовки к конкурсу "Сертификат "Московский учитель": Создание электронного обучающего средства, использование фитнес-трекеров и гаджетов для составления программ и диагностики двигательной активности школьников и Кейс взаимодействие с родителями"; - Проведение социометрического исследования и оформление социально-педагогического портрета отряда. - Проводят индивидуальную воспитательную работу с детьми и подростками, имеющими проблемы в межличностном взаимодействии. - В рамках этой деятельности выявляют их источники, степень необходимой социально-педагогической помощи, определяют пути их решения, реализуют намеченный план действий. - В период практики студенты готовят, организуют и проводят зачетное творческое мероприятие, которое подвергается анализу. - Подводят результат своей самостоятельной социально-педагогической деятельности, и оценивает ее.
Заключительный этап	Самоанализ профессиональной деятельности. Дневник (портфолио) студента-практиканта (написание отчета). Участие в итоговой конференции (доклад, презентация).

Показаны записи 1-2 из 2.

Тема	Лекции (всего часов)
Нормативно-правовые и психолого-педагогические основы деятельности вожатого 1.1. Нормативно – правовые акты в сфере организации отдыха и оздоровления детей. Правовые основы деятельности вожатого. 1.2. Медико-санитарное обеспечение отдыха и оздоровления детей, методика оказания первой медицинской помощи, экстремальные ситуации в ДОЛ и особенности действия вожатого. 1.3. Воспитательные системы ДОЛ различного типа. 1.4. Особенности формирования временного детского коллектива в условиях ДОЛ. Условия развития детского самоуправления. Организационно - деятельностная игра. 1.5. Конфликты в условиях детского оздоровительного лагеря и стратегии выхода из них.	8
Методические и управленческие основы работы вожатого ДОЛ 2.1. Характеристика комплексной организации смены ДОЛ: организационный, основной и заключительный периоды, логика развития кратковременного детского коллектива. 2.2. Управленческие аспекты деятельности вожатого, методика организации режимных моментов. 2.3. Инновационные формы работы с детьми. Сюжетно - ролевая игра. 2.4. Игра как вид деятельности и метод воспитания в нем ребѐнка. Игровой практикум. 2.5. Методика и организации и проведения спортивных мероприятий и игр на местности. Практикум. 2.6. Методика организации и проведения конкурсных программ, методы и формы работы с отрядом в помещении. Игровой практикум.2.7. Технология написания сценария воспитательного мероприятия, составление технологической карты. Практикум.	10

1) Загвязинский, Владимир Ильич. Теория обучения и воспитания [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. И. Загвязинский, И. Н. Емельянова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9831-3. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-obucheniya-i-vospitaniya-510722.
2) Савенков, Александр Ильич. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / А. И. Савенков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02105-9. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskaya-psihologiya-v-2-ch-chast-1-513080.
3) Савенков, Александр Ильич. Педагогика. Исследовательский подход [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / А. И. Савенков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.06.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06820-7. - URL: https://urait.ru/bcode/513478.
4) Педагогика детского оздоровительного лагеря [Электронный ресурс] : учебник / М. М. Борисова, Н. Н. Илюшина, Н. П. Павлова, Т. Н. Щербакова ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 11.10.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-012565-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=426758.
5) Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Л. Рыбцова, М. Н. Дудина, Т. И. Гречухина [и др.] ; под общ. ред. Л. Л. Рыбцовой. – Москва ; Екатеринбург : Юрайт; Изд-во Урал. ун-та, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05581-8. – ISBN 978-5-7996-1140-8. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-obrazovatelnye-tehnologii-493618.
6) Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Организация летнего отдыха детей и подростков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Е. Вайндорф-Сысоева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06307-3. - URL: https://urait.ru/book/organizaciya-letnego-otdyha-detey-i-podrostkov-491004.
7) Старикова, Людмила Дмитриевна. Введение в педагогическую деятельность [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Д. Старикова, М. Л. Вайнштейн. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.07.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07379-9. - URL: https://urait.ru/book/vvedenie-v-pedagogicheskuyu-deyatelnost-490465.
8) Мокий, Владимир Стефанович. Методология научных исследований. Трансдисциплинарные подходы и методы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. С. Мокий, Т. А. Лукьянова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13916-7. - URL: https://urait.ru/bcode/515431.
9) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/book/praktiko-orientirovannaya-podgotovka-pedagoga-497511.
10) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15888-5. - URL: https://urait.ru/bcode/510163.
11) Гусев, Дмитрий Александрович. Педагогическая практика в загородных оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Д. А. Гусев, В. Н. Белов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2023. – Добавлено: 18.04.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47037-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/322475.
12) Дрозд, Карина Владимировна. Методика работы вожатого в детском оздоровительном лагере [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / К. В. Дрозд, И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12479-8. - URL: https://urait.ru/book/metodika-raboty-vozhatogo-v-detskom-ozdorovitelnom-lagere-518593.
13) Савенков, Александр Ильич. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / А. И. Савенков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02107-3. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskaya-psihologiya-v-2-ch-chast-2-513081.
14) Савенков, Александр Ильич. Педагогика. Исследовательский подход [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / А. И. Савенков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.06.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06821-4. - URL: https://urait.ru/bcode/513612.
15) Педагогическая риторика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Ассуирова, Н. Д. Десяева, Т. И. Зиновьева [и др.] ; под ред. Н. Д. Десяевой. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07378-2. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskaya-ritorika-511091.
16) Педагогика детского оздоровительного лагеря [Электронный ресурс] : практикум : учеб. пособие / Н. Н. Илюшина, Н. П. Павлова, Т. Н. Щербакова, М. М. Борисова ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 11.10.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-010876-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=420912.
17) Фокин, Юрий Георгиевич. Теория и технология обучения. Деятельностный подход [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Ю. Г. Фокин. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05712-6. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-tehnologiya-obucheniya-deyatelnostnyy-podhod-493656.
18) Дрозд, Карина Владимировна. Проектирование образовательной среды [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / К. В. Дрозд, И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.07.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06592-3. - URL: https://urait.ru/book/proektirovanie-obrazovatelnoy-sredy-516367.
19) Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Ашанина, О. В. Васина, С. П. Ежова, Е. А. Ливач, В. Э. Щепин ; под ред. Е. Н. Ашаниной, О. В. Васиной, С. П. Ежовой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.07.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06194-9. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-obrazovatelnye-tehnologii-492982.
20) Психология труда, инженерная психология и эргономика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / М. М. Абдуллаева, В. В. Барабанщикова, Е. А. Климова, О. Г. Носкова, Г. Н. Солнцева [и др.] ; под ред. Е. А. Климовой, О. Г. Носковой, Г. Н. Солнцевой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.07.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00131-0. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-truda-inzhenernaya-psihologiya-i-ergonomika-v-2-ch-chast-2-492049.
21) Слизкова, Елена Владимировна. Педагогика дополнительного образования. Методика работы вожатого [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Слизкова, И. И. Дереча. – Москва : Юрайт, 2022. – Добавлено: 06.07.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06468-1. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-dopolnitelnogo-obrazovaniya-metodika-raboty-vozhatogo-492723.
22) Кулаченко, Марина Петровна. Основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15774-1. - URL: https://urait.ru/bcode/509663.
23) Кулаченко, Марина Петровна. Психологические основы вожатской деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Кулаченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.08.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12612-9. - URL: https://urait.ru/bcode/531333.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Б2.О.04(П) Летняя педагогическая практика

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности