Б2.О.01(П) Летняя педагогическая практика

совершенствование у обучающихся практических навыков в сфере профессиональной производственной деятельности; подготовка обучающихся к самостоятельной профессиональной деятельности, приобретение ими необходимых знаний, умений, навыков и опыта по избранной специальности в соответствии с присваиваемой квалификацией.
- закрепление теоретического материала и получение необходимого практического опыта;
- установление и закрепление профессиональных контактов на профессиональных производствах;
- осознание мотивов и ценностей в избранной профессии - логопеда;
- ознакомление и усвоение методологии и технологии решения профессиональных задач (проблем);
- изучение разных направлений профессиональной деятельности;
- применение в процессе развития и воспитания детей с речевыми нарушениями усвоенных в университете знаний и педагогических технологий;
- овладение умением индивидуального подхода к ребенку в ходе воспитательной и коррекционно-развивающей работы с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей;
- развитие профессионального мышления студентов и устойчивого интереса к педагогической деятельности;
- развитие умений аналитического восприятия педагогической деятельности в образовательном процессе детского оздоровительного лагеря (ДОЛ);
- развитие умений планировать и организовать воспитательный процесс в условиях ДОЛ с учетом результатов психолого-педагогической диагностики;
- овладение умением стимулировать активность и самостоятельность ребенка;
- развитие у студентов творческого и исследовательского подхода к педагогической деятельности;
- развитие умений профессиональной рефлексии;
- выработка у студентов собственного стиля профессиональной деятельности.

Семестр: 6

Курс: 3

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ОПК-1 Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2 Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-3 Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-4 Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-5 Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
ОПК-6 Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7 Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8 Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
ОПК-9 Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
6
Контактная работа (всего) 0

Самостоятельная работа

 216 216
Всего, часов/зачетных единиц 216 / 6 216 / 6

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Организационная работа«Инструктивный лагерь»
Проходит на базе института (по согласованию, данный этап может проходить за пределами института), работа осуществляется по программе инструктивно-методического сбора.
Задачи данного этапа:
1. Познакомиться с содержанием программы летней педагогической практики;
2. Участвовать в установочной конференции по организации и проведению летней педагогической практики.
Знакомство с администрацией и материально-технической базой детского оздоровительного лагеря: беседа с директором ДОЛ, старшим вожатым, врачом; ознакомление с материально-технической базой ДОЛ и закрепленного отряда; изучение системы противопожарной безопасности ДОЛ и защиты детей от наиболее актуальных чрезвычайных ситуаций; составление характеристики базы практики.
Инструктаж по технике безопасности, охране труда в ДОЛ, ознакомление с правилами внутреннего распорядка: ознакомление с инструкциями по технике безопасности для сотрудников ДОЛ по всем штатным должностям; изучение инструкции ознакомление с правилами внутреннего распорядка базы практики.
Ознакомление с должностными обязанностями работников ДОЛ: директора лагеря/начальника лагеря; старшего вожатого ДОЛ; воспитателя; отрядного вожатого; инструктора по физической культуре и плаванию; руководителя лагерного кружка детского творчества.
Изучение прав и должностных обязанностей отрядного вожатого: права и обязанности отрядного вожатого; должностные обязанности отрядного вожатого; требования к отрядному вожатому по охране жизни и здоровья детей в ДОЛ; санитарно-гигиенические мероприятия, возложенные на отрядного вожатого; способы оказания первой доврачебной помощи.
Ознакомление с планированием работы ДОЛ и отрядного вожатого: основные направления и виды планирования работы ДОЛ; направления и виды планирования работы отрядного вожатого (на смену, календарный, ежедневный план); требования к планированию работы отрядного вожатого в ДОЛ; ознакомление с планом воспитательной работы ДОЛ на смену; ознакомление с методикой разработки планов воспитательной работы в отряде; номенклатура документации отрядного вожатого
Основной этапВоспитательная работа в период лагерной смены:
1. Полностью выполнять виды работ, предусмотренные содержанием практики (разработать и провести 5 мероприятий по выбору студента).
Примерные задания:
- создать отряд, сформировать в данном отряде органы самоуправления;
- подготовить и оформить отрядные уголки, оформить отрядный лист;
- организовать отрядную физкультурно-оздоровительную работу (зарядки, спортивные состязания);
- подготовить и провести коллективно творческое дело (КТД);
- подготовить и провести тематический праздник с конкурсами и состязаниями;
- подготовить и провести музыкальные часы;
- разработать сценарий квеста (тема по выбору обучающегося);
- подготовить и провести игровые практикумы;
- проведение оздоровительной работы с детьми (купание, принятие солнечных ванн, утренние зарядки, вечерние прогулки, экскурсии в лес и др.);
- организация общественно-политических коллективных творческих дел: анкета общественного мнения, аукцион идей, вечер военной поэзии и песни, политическая викторина, военизированная эстафета, инсценированный информационный час, политминутка и др.;
- организация спортивной и физкультурно-оздоровительной работы через такие ее формы, как веселые старты, спортивные подвижные игры, игры на местности, день здоровья, показательные выступления спортсменов, однодневные походы, спортивный КВН и др.;
- подготовка и проведение праздника встречи с родителями (родительский день);
- привлечение детей к участию в экологических и художественно-эстетических мероприятиях: выставка рисунков, аукцион цветов, день эстетики, конкурс поэтов, театр моды, день рыбака, художественный концерт и др.;
- проведение досуговых мероприятий: летний бал, базар головоломок, вечер веселых вопросов, день рекордов Гиннеса, дискотека, познавательные игры, конкурс смекалки, день именинника, ярмарка забав и развлечений и др.;
- организация просветительских и тренировочных форм деятельности, несущих нравственно-этическую направленность: "огонек" знакомств, вечер этикета, рыцарский турнир, день поступков "по секрету", эстафета соседей и др.;
- подготовить и провести творческие мастерские по различным направлениям (например: «Скульптурная мастерская», «АРТ-мастерская» и др.);
- осуществить оформительскую работу в лагере (подготовить экспресс-газеты, стенды, выставки работ и др.).
2. Регулярно заполнять отчетную документацию практики
Итоговый этапПроведение итоговой конференции – собрание студентов по итогам практики, предоставление студентами отчета, состоящий из пакета документов и презентации с последующей защитой
1) Ворошнина, Любовь Владимировна. Коррекционная педагогика. Творческое и речевое развитие гиперактивных детей в ДОУ [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. В. Ворошнина. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05921-2. - URL: https://urait.ru/book/korrekcionnaya-pedagogika-tvorcheskoe-i-rechevoe-razvitie-giperaktivnyh-detey-v-dou-492989.
2) Артпедагогика и арттерапия в специальном и инклюзивном образовании [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. А. Медведева, Т. Г. Богданова, Ж. И. Журавлева, А. С. Павлова [и др.] ; под ред. Е. А. Медведевой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.06.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06713-2. - URL: https://urait.ru/book/artpedagogika-i-artterapiya-v-specialnom-i-inklyuzivnom-obrazovanii-493151.
3) Болотина, Лидия Родионовна. Дошкольная педагогика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Р. Болотина, Т. С. Комарова, С. П. Баранов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.11.2023. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06925-9. - URL: https://urait.ru/book/doshkolnaya-pedagogika-513539.
4) Ежкова, Нина Сергеевна. Дошкольная педагогика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. С. Ежкова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.11.2023. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10152-2. - URL: https://urait.ru/book/doshkolnaya-pedagogika-513122.
5) Гонина, Ольга Олеговна. Психология дошкольного возраста [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. О. Гонина. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.01.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07209-9. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-doshkolnogo-vozrasta-489393.
6) Завьялова, Татьяна Павловна. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования. Туризм в детском саду [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. П. Завьялова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.06.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04709-7. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-i-vospitaniya-v-oblasti-doshkolnogo-obrazovaniya-turizm-v-detskom-sadu-492810.
7) Ворошнина, Любовь Владимировна. Развитие речи и общения детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] : практ. пособие для вузов : в 2 ч. Ч. 1. Младшая и средняя группы / Л. В. Ворошнина. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.06.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06209-0. - URL: https://urait.ru/book/razvitie-rechi-i-obscheniya-detey-doshkolnogo-vozrasta-v-2-ch-chast-1-mladshaya-i-srednyaya-gruppy-492986.
8) Ворошнина, Любовь Владимировна. Развитие речи и общения детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] : практ. пособие для вузов : в 2 ч. Ч. 2. Старшая и подготовительная группы / Л. В. Ворошнина. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06211-3. - URL: https://urait.ru/book/razvitie-rechi-i-obscheniya-detey-doshkolnogo-vozrasta-v-2-ch-chast-2-starshaya-i-podgotovitelnaya-gruppy-493953.
9) Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. В. Бутенко, Ю. С. Григорьева, Н. А. Зорина [и др.] ; под общ. ред. Л. В. Коломийченко. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.06.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06323-3. - URL: https://urait.ru/book/metodika-vospitaniya-i-obucheniya-v-oblasti-doshkolnogo-obrazovaniya-492985.
10) Крежевских, Ольга Валерьевна. Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной образовательной организации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. В. Крежевских. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.07.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05042-4. - URL: https://urait.ru/book/razvivayuschaya-predmetno-prostranstvennaya-sreda-doshkolnoy-obrazovatelnoy-organizacii-492794.
11) Плотникова, Светлана Владимировна. Развитие лексикона ребенка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. В. Плотникова. – Москва : Флинта, 2018. – Добавлено: 10.03.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0994-8. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=69079&sr=1.
12) Организация и проведение практик по направлению 44.04.01 – Педагогическое образование [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / авт.-сост.: И. Ф. Игропуло, Н. Ю. Тараненко, Ю. В. Сорокопуд, В. К. Шаповалов. – Ставрополь : СКФУ, 2016. – Добавлено: 06.06.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=459186&sr=1.
13) Дошкольное образование. Практикум по дисциплинам профессионального учебного цикла [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / под ред. О. М. Газиной, В. И. Яшиной. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.01.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09051-2. - URL: https://urait.ru/book/doshkolnoe-obrazovanie-praktikum-po-disciplinam-professionalnogo-uchebnogo-cikla-498958.
14) Тимофеева, Лилия Львовна. Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Первая младшая группа [Электронный ресурс] : метод. пособие / Л. Л. Тимофеева, Е. Е. Корнеичева, Н. И. Грачева. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – Добавлено: 24.10.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-016102-0. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=361142.
 
 

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран, колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видеопроектор, экран, колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2022-05-18 11:12:02