- формирование у студентов субъективной значимости работы в условиях детского оздоровительного лагеря,
- формирование способов решения профессионально-педагогических задач воспитательной работы с детьми (диагностика, целеполагание, планирование, организации, анализа) в условиях детского оздоровительного лагеря,
- формировать умения сотрудничать и взаимодействовать с детьми;
- формирование представления о нормативно-правовых основах работы с детьми их родителями, коллегами, работодателями в условиях детского оздоровительного лагеря;
- формировать умения разрабатывать образовательные, воспитательные и развивающие программы для детей и подростков и реализовывать их в ходе организационно-воспитательной деятельности в сфере досуга школы и в условиях детских оздоровительных центров, к работе во временном детском коллективе.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-1	Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2	Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-3	Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-4	Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-6	Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7	Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8	Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	22	22
Лекционные занятия	18	18
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	194	194
Всего, часов/зачетных единиц	216 / 6	216 / 6

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование этапа	Содержание этапа
Подготовка к летней практике во время занятий	Комплексное изучение системы работы лагеря, детского коллектива и опыта работы вожатых и воспитателей. Знакомство с руководством лагеря, с материально-технической базой отдыха детей. Уточнение основных вопросов организации воспитательной работы, ознакомление с тематикой воспитательной программы лагеря.
Самостоятельная подготовка к летней практике	Проектирование и планирование лагерной смены, отдельных воспитательных мероприятий и периодов лагерной смены (организационный, основной и заключительный).
Работа в ДОУ	Выполнение обязанностей вожатого (воспитателя, руководителя кружка). Проведение и самоанализ внутриотрядных и общелагерных мероприятий.
Оформление документации	Сбор материалов, оформление и презентация отчета о педагогической практике.

Показаны записи 1-9 из 9.

Тема	Лекции (всего часов)
Детский оздоровительный лагерь: понятие, цель, задачи. Нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию деятельности лагерей для детей, подростков и деятельность вожатого. Права и обязанности вожатого. Организация практики студентов в ДОЛ	2
Логика лагерной смены. Отрядный уголок	2
Визитка отряда	2
Командоформирование. Работа с напарником. Разрешение конфликтов в детском оздоровительном лагере	2
Организация физкультурно-спортивной деятельности	2
Технология коллективной творческой деятельности в условиях ВДК	2
Организация досуговой деятельности	2
Основы безопасности жизнедеятельности детского коллектива. Первая доврачебная медицинская помощь	2
Итоговое занятие	2

1) Загвязинский, Владимир Ильич. Теория обучения и воспитания [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. И. Загвязинский, И. Н. Емельянова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2022. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9831-3. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-obucheniya-i-vospitaniya-488838.
2) Рожков, Михаил Иосифович. Теория и методика воспитания [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.07.2022. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06728-6. - URL: https://urait.ru/book/socialnoe-vospitanie-v-shkole-493088.
3) Куприянов, Борис Викторович. Организация детского отдыха. Методика организации ролевой игры [Электронный ресурс] : практ. пособие для вузов / Б. В. Куприянов, О. В. Миновская, Л. С. Ручко. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.05.2022. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06574-9. - URL: https://urait.ru/book/organizaciya-detskogo-otdyha-metodika-organizacii-rolevoy-igry-491010.
4) Константинов, Юрий Сергеевич. Детско-юношеский туризм [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Ю. С. Константинов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.05.2022. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07182-5. - URL: https://urait.ru/book/detsko-yunosheskiy-turizm-492553.
5) Педагогика детского оздоровительного лагеря. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Н. Илюшина [и др.] ; под ред. М. М. Борисовой. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 04.06.2021. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=345513.
6) Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Организация летнего отдыха детей и подростков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Е. Вайндорф-Сысоева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06307-3. - URL: https://urait.ru/book/organizaciya-letnego-otdyha-detey-i-podrostkov-491004.
7) Мандель, Борис Рувимович. Современные и традиционные технологии педагогического мастерства [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Б. Р. Мандель. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. – Добавлено: 07.06.2022. – Проверено: 29.08.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-0067-8. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=364342&sr=1.

Показаны записи 1-4 из 4.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения практики	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультаций	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Б2.О.01(П) Летняя педагогическая практика

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности