Б2.В.01(П) Непрерывная практика (стажировка)

завершение процесса формирования профессиональной готовности студентов к работе в общеобразовательных учреждениях современной школы.
- формирование у студентов системного подхода к педагогической деятельности, к формированию личности обучающихся;
- совершенствование умений использования современных педагогических и информационных технологий и средств обучения;
- закрепление умений проектирования, проведения и контроля учебно-воспитательного процесса, в том числе, подготовки учащихся к проведению диагностических мероприятий и ГИА;
- освоение форм и методов работы с детьми, испытывающими затруднения в обучении и поведении, одаренными, мотивированными и другими группами детей;
- освоение различных форм работы классного руководителя;
- формирование знаний об основных звеньях управления учебно-воспитательным процессом на уровне деятельности организатора внеклассной и внешкольной воспитательной работы, председателя методического объединения учителей и др. оказание посильной помощи учителям и администрации образовательных учреждений;
- приобретение опыта взаимодействия с участниками образовательного процесса образовательной организации мегаполиса;
- приобретение опыта самостоятельной поисковой работы методического характера;
- совершенствования собственного стиля профессиональной деятельности, соответствующей особенностям и потребностям системы образования столичного региона;
- создание условий для формирования и развития адекватной самооценки и профессиональной рефлексии;
- формирование ценностных и мотивационных ориентации успешной профессиональной деятельности учителя.

Семестр: 10

Курс: 5

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции

ПК-1.1 Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
ПК-1.2 Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области
ПК-1.3 Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)
Семестры
10
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

4 4

Самостоятельная работа

536 536
Всего, часов/зачетных единиц 540 / 15 540 / 15

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Ознакомительный этапЗнакомство с режимом работы школы, традициями школы. Знакомство с нормативной документацией учителя математики и физики (годовым планом, рабочей программой, КТП), классного руководителя (годовым планом работы, отчетной документацией). Самостоятельное изучение и соблюдение требований нормативных документов, регламентирующих деятельность того или иного образовательного учреждения. . Собеседование с представителями работодателей. Составление собственного портфолио.
Содержательно-методический этапПроектирование уроков и внеурочной деятельности. Проведение внеурочных мероприятий, проектно-исследовательской работы.
Проектирование и проведение подготовки учащихся к итоговой аттестации по предмету/ВПР/диагностическим работам.
Помощь учителям предметникам в организации разных форм работы с учащимися, подготовке дидактических материалов, проверке работ учащихся. Проведение уроков математики и физики.
Рефлексивно-оценочный этапВыполнение отчетных заданий. Самооценка и взаимооценка деятельности. Подготовка мультимедийной презентации и выступление на итоговой конференции по практике. Оформление отчетной документации.
1) Коджаспирова, Галина Михайловна. Педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. М. Коджаспирова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14492-5. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-536002.
2) Ситаров, Вячеслав Алексеевич. Теория обучения. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. для бакалавров / В. А. Ситаров. – Москва : Юрайт, 2021. – (Бакалавр. Академический курс). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-3059-7. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-obucheniya-teoriya-i-praktika-488263.
3) Воробьева, Светлана Викторовна. Современные средства оценивания результатов обучения в общеобразовательной школе [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. В. Воробьева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09241-7. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-sredstva-ocenivaniya-rezultatov-obucheniya-v-obscheobrazovatelnoy-shkole-538574.
4) Фокин, Юрий Георгиевич. Теория и технология обучения. Деятельностный подход [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Ю. Г. Фокин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05712-6. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-tehnologiya-obucheniya-deyatelnostnyy-podhod-541497.
5) Ведерникова, Людмила Васильевна. Практико-ориентированная подготовка педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13454-4. - URL: https://urait.ru/book/praktiko-orientirovannaya-podgotovka-pedagoga-543720.
6) Практики в институте цифрового образования (математика) : учеб.-метод. пособие / Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифр. образования, Каф. высш. математики и методики преподавания математики ; авт.-сост. : Л. О. Денищева, Н. В. Савинцева, З. Р. Федосеева ; рец. : Л. М. Короткова, А. Г. Мордкович. – Москва : МГПУ, 2019. – 122 с. : ил., табл. – Библиогр.: с. 119–121. – Интернет-ресурсы: с. 122. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=487527&foldername=fulltexts&filename=487527.pdf.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиКомпьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультацийКомпьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыКомпьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft Visual Studio, Office 365, MS Visio 2016, MSProject 2016
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2022-04-25 12:28:41