приобретение и дальнейшее формирование у обучающихся профессионального опыта в организациях Москвы и Московской области, деятельность которых соответствует профилю образовательной программы и программе практики, формирование и развитие профессиональных компетенций, составляющих основу профессиональной подготовки

- обеспечить последовательное формирование исследовательских, аналитических навыков с применением наиболее эффективных методой и образовательных технологий;
- ознакомить с историей создания и особенностями деятельности музея как базы практики;
- ознакомить с нормативно-правовой базой, регламентирующей деятельность музеев в РФ;
- сформировать представление о фондовой работе и методике разработки концепции музея;
- раскрыть требования к подготовке и проведению авторского музейно-педагогического занятия на экспозиции в музее;
- рассмотреть возможности арт-кластеров и их роль в организации социокультурного пространства города;
- опираясь на знания теоретических основ, подготовить обучающегося к самостоятельному практическому решению задач профессиональной деятельности;
- обучить анализу и самоанализу результатов профессиональной деятельности;
- ознакомить с опытом ведущих специалистов в области профессиональной деятельности.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-1	Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-2	Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-3	Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-4	Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-5	Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
ОПК-6	Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
ОПК-7	Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
ОПК-8	Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
ОПК-9	Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	0
Самостоятельная работа	216	216
Всего, часов/зачетных единиц	216 / 6	216 / 6

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование этапа	Содержание этапа
Подготовительный этап	Подготовка обучающихся к практике. На этом этапе проводится установочная конференция, на которой будущие практиканты знакомятся с задачами, содержанием, формами организации и порядком прохождения практики. На конференции зачитывается распоряжение о распределении обучающихся по базам практики, сообщается о важнейших документах, регламентирующих их деятельность.
Основной этап	Организация и реализация задач развития у обучающихся соответствующих профессиональных компетенций и умения выполнять трудовые действия. Данный этап состоит из двух периодов. В первый период (продолжается в течение первой недели) обучающиеся встречаются с руководителем базы практики или его заместителем, ответственным за работу с практикантами, знакомятся с особенностями базы практики, спецификой производственного процесса, готовятся к самостоятельному осуществлению профессиональной деятельности Второй период - каждый практикант более детально изучает производственный процесс на базе практики, знакомится с необходимыми документами, выполняет виды деятельности в соответствии с индивидуальными заданиями на практику, проводит самоанализ их выполнения и посещает служебные совещания в рамках своей компетенции.
Заключительный этап	Подготовка обучающимися отчетных документов для предоставления их руководителю практики от Университета, а также подготовку и участие в проведении итоговой конференции, которая является зачетным мероприятием.

1) Выготский, Лев Семенович. Психология развития. Избранные работы [Электронный ресурс] / Л. С. Выготский. – Москва : Юрайт, 2022. – (Антология мысли). – Добавлено: 06.07.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07290-7. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-razvitiya-izbrannye-raboty-491823.
2) Зотова, Марина Викторовна. Организация практики студентов : учеб.-метод. пособие / М. В. Зотова, Н. И. Зотов ; среди рец. В. М. Ананищнев [и др.]. – Москва : Ритм, 2017. – 75 с. : табл. – Прил.: с. 22–75. – ISBN 978-5-98422-367-6.
3) Методические указания по практике для магистрантов очной и очно-заочной форм обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. М. Бычкова, И. И. Костусенко, В. В. Скобара [и др.]. – Санкт-Петербург : СПбГАУ, 2018. – Добавлено: 07.06.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=491716.
4) Шишикин, Виталий Геннадьевич. Научно-исследовательская и практическая работа студентов [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Г. Шишикин, Е. В. Никитенко. – Новосибирск : Новосиб. гос. техн. ун-т, 2019. – Добавлено: 07.06.2022. – Проверено: 29.12.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7782-3955-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=576523.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Б2.О.03(У) Технологическая (проектно-технологическая)

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности