Б2.В.01(П) Преддипломная практика

Цели практики: – получение опыта практической реализации профессиональных компетенций и умений, результатов научных исследований по программе магистерской подготовки, сбора и обобщения материалов для подготовки выпускной квалификационной работы (ВКР)
– формирование практических компетенций по управлению развитием образования и образовательной политике;
– развитие способности творческого применения теоретических знаний в процессе решения всех видов профессиональных задач;
– формирование компетентности применения современных технологий (в том числе цифровых) в ходе реализации проектной деятельности.
2. Задачи практики: – приобретение профессиональных навыков сбора, обработки, систематизации и анализа информации в целях выполнения ВКР;
– анализ и систематизация материалов по теме ВКР;
– приобретение навыков обработки результатов в рамках выполнения ВКР;
– оформление результатов в ВКР;
– представление результатов работы заказчикам (администрации образовательной организации);
– подготовка к защите ВКР в рамках государственной аттестации;
– презентация промежуточных итогов проектной деятельности на педагогических мастерских, проектно-исследовательских семинарах и научно-практических конференциях;
– формирование навыков делового общения, создание и редактирование текстов в процессе подготовки образцов проектной и сопутствующей документации

Семестр: 4

Курс: 2

 
Концентрированная

Код компетенции

Наименование компетенции
ПК-1.1 Способен разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные подходы и методы обучения, образовательные технологии
ПК-1.2 Способен разрабатывать и применять цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся
ПК-2.1 Способен инициировать и планировать проекты в сфере образования
ПК-2.2 Способен определять участников и форматы взаимодействия с ними в зависимости от ожидаемых результатов и этапов продвижения образовательного проекта
ПК-2.3 Способен оценивать результаты реализации образовательных проектов, эффективность взаимодействия с заинтересованными сторонами для его дальнейшего развития и совершенствования
ПК-4.1 Способен изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа
ПК-4.2 Способен осуществлять контроль и руководство всеми видами деятельности образовательной организации (образовательная, административно-управленческая, финансово-хозяйственная, работа с кадрами, обеспечение безопасности и др.)
ПК-4.3 Способен определять стратегию, цели и задачи развития образовательной организации, обеспечивать эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами государственной власти, местного самоуправления, организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими)
УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
УК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
УК-3 Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели
УК-4 Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
УК-5 Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия
УК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 320 320
Всего, часов/зачетных единиц 324 / 9 324 / 9

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
1. Ориентировочно-проектировочныйСоставление и утверждение индивидуального плана и графика деятельности
2. Содержательно-операционныйФиксация всех действий директора ОО при принятии управленческих решений, подготовка вопросов для интервью директора, ведение дневника стажировки. Прохождение тренажера в симуляционном центре ( "Эффективный руководитель", "Успех каждого ребенка" и тп.) Подготовка материалов, описывающих ход реализации /апробации результатов исследования на базе образовательной организации (перечень проведенных мероприятий с приложением иллюстративного материала: фотографий, презентаций, текстов разработанных продуктов и т.п.)
3. ЗаключительныйСдача отчета по практике, дневника и отзыва-характеристики в дирекцию образовательных программ, устранение замечаний руководителя практики, защита отчета по практике
 
 

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-10-13 09:12:53