Обработать эмпирические данные с применением методов описательной статистики, критериев значимости, корреляционного и факторного анализа, выявить закономерности и аномалии.
Сопоставить полученные результаты с теоретическими положениями и данными предшествующих исследований, обосновать их интерпретацию в контексте существующих научных подходов.
Оценить ограничения исследования и сформулировать аргументированные промежуточные выводы, обеспечив логическую связь теории и эмпирики.
Подготовить и оформить ключевые разделы ВКР, включая наглядные материалы (таблицы, графики, диаграммы), в соответствии с нормативными требованиями.
Разработать сопутствующие научные материалы (приложения, тезисы, статью, презентацию и текст доклада) для презентации и защиты результатов.
Учесть экспертные замечания и обратную связь, внести коррективы в исследовательский продукт для его совершенствования.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-8	Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований
ПК-1.1	Способен разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные подходы и методы обучения, образовательные технологии
ПК-1.2	Способен разрабатывать и применять цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся
УК-1	Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	4	4
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	284	284
Всего, часов/зачетных единиц	288 / 8	288 / 8

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование этапа	Содержание этапа
Аналитический этап	Углублённый анализ эмпирических данных с опорой на теоретическую базу, применение статистических методов обработки (описательная статистика, критерии значимости, корреляционный/факторный анализ), сопоставление результатов с положениями предыдущих этапов исследования, проверка устойчивости гипотез на полном массиве данных, выявление закономерностей и аномалий, обсуждение ограничений исследования (репрезентативность выборки, внешние факторы, сроки проведения), интерпретация данных в контексте существующих научных подходов, выявление расхождений с ранее опубликованными результатами (при наличии), выстраивание целостной аргументации, связывающей теоретические положения, методологию и экспериментальные результаты, формулировка промежуточных выводов по каждому аспекту исследования, подготовка таблиц и графиков для визуализации ключевых находок, систематизация данных для последующего изложения в тексте ВКР.
Апробационный этап	Написание разделов ВКР по результатам эксперимента (описание хода, динамики, ключевых результатов), формулировка заключительных выводов и практических рекомендаций, уточнение списка литературы с добавлением источников по анализу данных и интерпретации результатов, оформление таблиц, рисунков и диаграмм согласно требованиям стандарта, подготовка приложений (исходные данные, расчёты, примеры заполненных бланков, коды программ обработки), составление тезисов для публикации, написание научной статьи с выделением новизны и практической значимости, разработка презентации для предзащиты (структура, слайды, визуализация данных), подготовка текста доклада (логика изложения, акценты, ответы на возможные вопросы), выступление на конференции с представлением основных результатов, получение и учёт обратной связи от научного сообщества, внесение корректировок в текст ВКР на основе замечаний экспертов.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практики	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Б2.О.04(П) Научно-исследовательская работа

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности