Анализ и систематизация теоретического и эмпирического материала для написания выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации), а также формирование у будущих специалистов профессиональных научно-исследовательских компетенций.

Анализ научной, искусствоведческой, психологической и методической литературы по теме диссертационного исследования.
Разработка и проведение констатирующего, формирующего и контрольного этапов педагогического эксперимента на базе образовательного учреждения (школы, школы искусств, колледжа).
Разработка авторских методик, циклов уроков музыки, внеклассных музыкальных мероприятий или программ дополнительного музыкального образования.
Подбор и апробация критериев, показателей и диагностических методик для оценки уровня музыкальной культуры, творческих способностей или вокально-хоровых навыков учащихся.
Статистическая и качественная обработка полученных в ходе эксперимента данных, формулирование выводов и оформление текста диссертации.

Код компетенции	Наименование компетенции
ОПК-1	Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
ОПК-5	Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении
ПК-1.1	Способен разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные подходы и методы обучения, образовательные технологии
УК-1	Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
УК-3	Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели

Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях, либо в академических или астрономических часах

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	4	4
Консультации	4	4
Самостоятельная работа	140	140
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование этапа	Содержание этапа
Подготовительный этап	Участие в установочной конференции. Ознакомление с задачами, содержанием, формами организации и порядком прохождения практики, важнейшими документами, регламентирующими деятельность профильных организаций.
Основной этап	Анализ теоретического материала. Разработка и реализация научного проекта в области педагогики и музыкального образования Разработка плана проектирования и реализации научного проекта: обоснование необходимости проведения научного исследования; выявление и формулирование научной проблемы, постановка цели, определение задач и направлений научного исследования; отбор источников информации, определение объема, методов и построение модели работы с источниками; выбор и применение методов анализа, сбора и обработки информации, эмпирических данных; интерпретация и представление полученных результатов исследования, формулирование теоретических выводов и разработка методических рекомендаций по осуществлению внедрения результатов исследования.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для научно-исследовательской работы	Специализированная мебель, компьютер, видеопроектор, экран, музыкальный центр, фортепиано, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, доска
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, компьютер, видеопроектор, экран, музыкальный центр, фортепиано, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, доска
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, видеопроектор, экран, музыкальный центр, фортепиано, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, доска

Б2.О.06(П) Научно-исследовательская работа

Место практики в структуре образовательной программы

Формы отчетности