К.М.04.04(У) Научно-исследовательская работа

Способствовать формированию и дальнейшему развитию научного мышления и исследовательской компетенции студентов как способности к творческому (эвристическому) решению актуальных задач профессиональной деятельности; реализовать методологический этап выпускной квалификационной работы студентов
1) способствовать формированию системы представлений о методологии как работе с научно-исследовательской деятельностью, ознакомить с понятиями "цель", "задача", "проблема", "объект", "предмет", "метод", пр.;
2) построить понимание смыслов и логики методологического обоснования ВКР, разработать методологическое обоснование студентами собственной ВКР;
3) построить понятийное поле исследования в рамках выбранной научной проблемы и разработать теоретическое обоснование ее решения.

Семестр: 6, 7

Курс: 3, 4

Модуль: Методика обучения и воспитания (иностранные языки)

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
ПК-2.2 Способен использовать результаты научных и научно-методических исследований в области проектирования и реализации образовательных программ
УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
6 7
Контактная работа (всего) 66 40 26

Практические занятия

 58 36 22

Консультации

 8 4 4

Самостоятельная работа

 294 68 226
Всего, часов/зачетных единиц 360 / 10 108 / 3 252 / 7

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Обобщенно-ориентировочныйОзнакомление с логикой и содержанием методологической работы с исследовательской деятельностью ("проектирование деятельности"). Ознакомление и систематизация основных этапов и понятий в рамках методологического обоснования темы исследования (ВКР)
МетодологическийПрименение полученных представлений в ходе разработки методологического обоснования выбранной темы ВКР. Защита первичного методологического обоснования темы ВКР.
Теоретико-исследовательскийРазработка теоретического обоснования выбранной научной проблемы исследования в рамках ВКР.

 

Показаны записи 1-2 из 2.
ТемаПрактические занятия (всего часов)
Научно-исследовательская деятельность в структуре профессиональной компетентности современного педагога. Типы и направления исследований в профессиональной деятельности. Написание и публикация статей: структура и содержание. Методологический аппарат исследования: проблема, объект, предмет, цель, гипотеза, задачи. Классификация методов исследования (теоретические, эмпирические, статистические). Логика построения научного текста: введение, теоретическая и практическая главы, заключение. Работа с научной литературой и источниками на иностранном языке. Понятие академической честности, корректное цитирование, оформление ссылок и библиографии.36
Трансформация педагогического микроисследования в учебно-методический продукт: методическая разработка, серия заданий, рекомендации для коллег, мини-пособие. Оформление результатов исследования в виде профессионального портфолио, статьи, доклада на педагогическом совете или конференции. Рефлексия собственной исследовательской деятельности. Планирование и этапы выполнения ВКР: выбор темы, составление индивидуального графика, формулировка исследовательских задач. Разработка программы эмпирического исследования (диагностический инструментарий: анкеты, тесты, опросники, шкалы наблюдения, интервью). Проведение констатирующего, формирующего и контрольного этапов эксперимента в рамках школьной практики. Сбор, обработка и интерпретация полученных данных с использованием методов количественного и качественного анализа (в том числе простейших статистических методов). Оформление результатов исследования: таблицы, диаграммы, рисунки, их описание и обсуждение. Формулировка практических рекомендаций для учителей иностранного языка. Структурирование текста ВКР, написание введения, теоретической и практической глав, заключения. Подготовка к предзащите и публичной защите ВКР: презентация, тезисы выступления, ответы на вопросы. Рецензирование и самоанализ выполненного исследования.22
1) Коржуев, Андрей Вячеславович. Основы научно-педагогического исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Коржуев, Н. Н. Антонова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10426-4. - URL: https://urait.ru/bcode/565799.
2) Афанасьев, Владимир Васильевич. Методология и методы научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Афанасьев, О. В. Грибкова, Л. И. Уколова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-22248-7. - URL: https://urait.ru/bcode/600941.
3) Байбородова, Людмила Васильевна. Методология и методы научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Байбородова, А. П. Чернявская. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06257-1. - URL: https://urait.ru/bcode/562034.
4) Кузнецов, Игорь Николаевич. Основы научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. пособие для бакалавров / И. Н. Кузнецов. – Москва : Дашков и К, 2025. – (Учебные издания для бакалавров). – Добавлено: 23.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-05255-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=730906.
5) Загвязинский, Владимир Ильич. Методология педагогического исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. И. Загвязинский. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07865-7. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-pedagogicheskogo-issledovaniya-598706.
6) Академическое письмо. От исследования к тексту [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. М. Кувшинская, Н. А. Зевахина, Я. Э. Ахапкина, Е. И. Гордиенко ; под ред. Ю. М. Кувшинской. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08297-5. - URL: https://urait.ru/bcode/586657.
7) Космин, Владимир Витальевич. Основы научных исследований (Общий курс) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. В. Космин. – Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.05.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI: https://doi.org/10.29039/01901–6. – ISBN 978-5-369-01901-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=456048.
8) Понкин, Игорь Владиславович. Цитирование как метод сопровождения и обеспечения научного исследования [Электронный ресурс] : монография / И. В. Понкин, А. И. Редькина. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Научная мысль). – Добавлено: 22.05.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/10.12737/monography_5bffa313a6f0b3.99378392. – ISBN 978-5-16-014750-5. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=428663.
9) Сладкова, Ольга Борисовна. Основы научно-исследовательской работы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. Б. Сладкова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15305-7. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-nauchno-issledovatelskoy-raboty-567893.
10) Брылев, Александр Алексеевич. Основы научно-исследовательской работы [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Брылев, И. Н. Турчаева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15861-8. - URL: https://urait.ru/bcode/589184.
 
 

Показаны записи 1-4 из 4.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-09-02 10:53:59