Б2.О.05(П) Технологическая (проектно-технологическая) практика

Формирование у магистрантов готовности к проектированию, разработке, апробации и оценке образовательного проекта или образовательного продукта, включая цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды, а также к организации командного и сетевого взаимодействия в процессе его реализации.
Выявить актуальную образовательную проблему, требующую проектного решения, с опорой на материалы и наблюдения, полученные в ходе производственных практик 1 курса.
Разработать концепцию и план реализации образовательного проекта.
Спроектировать содержание образовательного продукта, подобрать современные подходы, методы обучения и образовательные технологии для его реализации.
Разработать цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды, обеспечивающие реализацию проекта и оценку образовательных результатов.
Определить состав участников проекта, распределить функции и спланировать форматы взаимодействия на разных этапах работы.
Осуществить апробацию отдельных элементов проекта или продукта и собрать данные для оценки его результативности.
Проанализировать результаты реализации проекта, эффективность взаимодействия с участниками и наметить пути дальнейшего совершенствования разработки.

Семестр: 3

Курс: 2

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
ПК-1.1 Способен разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные подходы и методы обучения, образовательные технологии
ПК-1.2 Способен разрабатывать и применять цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся
ПК-2.1 Способен инициировать и планировать проекты в сфере образования
ПК-2.2 Способен определять участников и форматы взаимодействия с ними в зависимости от ожидаемых результатов и этапов продвижения образовательного проекта
ПК-2.3 Способен оценивать результаты реализации образовательных проектов, эффективность взаимодействия с заинтересованными сторонами для его дальнейшего развития и совершенствования
УК-3 Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 212 212
Всего, часов/зачетных единиц 216 / 6 216 / 6

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
Подготовительный этапИзучение образовательных потребностей и проблем конкретной образовательной организации, требующих проектного решения. Определение темы, цели, задач и планируемых результатов образовательного проекта. Выбор объекта и обоснование его актуальности. Определение целевой аудитории проекта и ожидаемого практического эффекта от его внедрения. Определение участников проекта, распределение функций и выбор форматов взаимодействия на различных этапах работы.
Основной этапПроектирование содержания образовательного проекта или образовательного продукта. Разработка учебно-методических, дидактических и цифровых материалов, обеспечивающих реализацию проекта. Создание компонентов цифровой образовательной среды, необходимых для сопровождения проекта и оценки образовательных результатов обучающихся. Подготовка диагностических и оценочных средств для определения результативности разработанного проекта. Организация взаимодействия с участниками образовательного проекта в соответствии с целями и этапами его реализации. Апробация отдельных элементов образовательного проекта или продукта в условиях образовательной организации. Сбор и фиксация обратной связи от участников образовательного процесса по итогам апробации разработанных материалов. Корректировка содержания, структуры и цифровых компонентов проекта с учетом полученных промежуточных результатов.
Заключительный этапАнализ результатов реализации и апробации образовательного проекта. Оценка эффективности разработанного образовательного продукта и используемых форм взаимодействия с участниками проекта. Подготовка итогового описания образовательного проекта, включая цели, этапы, результаты и перспективы дальнейшего использования. Оформление отчетной документации по практике в соответствии с установленными требованиями. Осуществление профессиональной рефлексии собственной деятельности.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-08-31 09:59:25