Б2.В.04(П) Непрерывная практика (стажировка)

заключается в самостоятельном применении на практике всех предметных и методических знаний, умений и навыков в работе с учащимися, приобретение опыта педагогической деятельности и самоанализа своей деятельности, развитие профессиональных компетенций, составляющих основу педагогического мастерства.
— включение обучающихся в учебно-воспитательный процесс общеобразовательной школы;
— практическое применение в учебном процессе современных электронных средст обучения;
— использование активных методов и технологий обучения воспитания и развития учащихся в процессе ведения уроков;
— выработка индивидуального стиля деятельности;
— развитие способности к рефлексии, умения оценивать свою деятельность, проводить критический анализ достижения результатов обучения
учащихся;
— умения правильно организовать индивидуальною и коллективною учебно-познавательную и внеклассную деятельность учащихся;
— развитие собственной педагогической культуры и методического мастерства.

Семестр: 8

Курс: 4

 
Рассредоточенная

Код компетенции

Наименование компетенции
УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
8
Контактная работа (всего) 4 4

Консультации

 4 4

Самостоятельная работа

 428 428
Всего, часов/зачетных единиц 432 / 12 432 / 12

 

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование этапаСодержание этапа
1. Подготовительный этапПодготовительный этап предполагает подготовку бакалавров к производственной непрерывной практике. На этом этапе проводится установочная конференция, на которой студенты знакомятся с целями, задачами, содержанием, формами организации и порядком прохождения производственной непрерывной практики. На конференции зачитывается распоряжение о распределении студентов по школам (школы обучающиеся могут заранее выбрать сами, для прохождения практике важно заключить со школой договор), сообщается о важнейших документах, регламентирующих учебно-воспитательную работу школы. Правила поведения в учебном заведении. Отчетность и сдача в срок всех материалов практики. Составляется индивидуальный план работы на семестр и оговаривается примерные сроки контроля деятельности обучающегося в школе групповым руководителем практики.
2. Основной этапОбучающийся работает в школе, самостоятельно совершенствует свое педагогическое мастерство. Полностью погружается в атмосферу школьного образования, проходит свой первый педагогический самостоятельный опыт в роли молодого педагога-стажера. В процессе его работы его контролирует руководитель практики и администрация школы. Обучающийся заполняет отчетность и формирует дневник практики (планы-конспекты уроков, протоколы учителей предметников, самоанализы уроков). Его пробный и зачетный урок оценивает групповой руководитель, который приезжает к бакалавру в школу.
В процессе прохождения практики обучающийся должен провести более 20 уроков по географии, также в процессе прохождения практики обучающийся должен провести внеклассное мероприятие с учащимися и профориентационное мероприятие. Подготовить педагогический дневник.
3. Заключительный этапПроводится итоговая конференция по практике. Обучающие участвуют в конференции с докладами, готовят педагогическую отчетность и сдают преподавателю. К итоговой конференции выпускается стенгазета или видео-презентация по итогам практики, учащиеся на конференции демонстрируют видеосюжеты своих занятий. Подводят итоги практики.
1) Бурмистрова, Елена Владимировна. Методы организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. В. Бурмистрова, Л. М. Мануйлова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15400-9. - URL: https://www.urait.ru/bcode/568286.
2) Дрюк, Валерий Григорьевич. Органическая химия [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Г. Дрюк, В. Г. Карцев, В. П. Хиля. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08940-0. - URL: https://www.urait.ru/book/organicheskaya-himiya-557448.
3) Методика обучения биологии. Для подготовки кадров высшей квалификации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Арбузова, В. И. Лошенко, Р. В. Опарин, А. В. Сахаров. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10897-2. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-biologii-dlya-podgotovki-kadrov-vysshey-kvalifikacii-542356.
4) Биология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Н. Ярыгин, В. И. Васильева, И. Н. Волков [и др.] ; под ред. В. Н. Ярыгина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12732-4. - URL: https://urait.ru/bcode/582578.
5) Мартынова, Татьяна Викторовна. Неорганическая химия [Электронный ресурс] : учебник / Т. В. Мартынова, Н. С. Супоницкая, Ю. С. Агеева. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 03.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1860987. – ISBN 978-5-16-017553-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=425196.
6) Старикова, Людмила Дмитриевна. Введение в педагогическую деятельность [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Д. Старикова, М. Л. Вайнштейн. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07379-9. - URL: https://urait.ru/book/vvedenie-v-pedagogicheskuyu-deyatelnost-537430.
7) Арбузова, Елена Николаевна. Инновационные технологии в преподавании биологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Арбузова, Р. В. Опарин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13073-7. - URL: https://urait.ru/bcode/567164.
8) Савенков, Александр Ильич. Педагогика. Исследовательский подход [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. И. Савенков. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17019-1. - URL: https://urait.ru/bcode/589327.
 
 

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения практикиСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых консультацийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-07-09 15:45:35